L'Association des Maires du Nord et le CAUE du Nord proposent la formation « Réussir son projet d'aménagement » dédiée aux élus. Le Musée de Flandre de Cassel a accueilli la première session expérimentale en Flandre intérieure, le 2 juillet 2015.

Maîtriser la conduite de projet à travers le Rôle du maître d'ouvrage, de l'ajustement des objectifs, à la mobilisation efficace des compétences et des moyens. La journée est découpée en 3 séquences pédagogiques :
. Séquence 1 : Comprendre : maitriser le cadre du projet.
. Séquence 2 : Arbitrer : Créer les conditions du débat autour de chaque projet
. Séquence 3 : Agir : mettre en µuvre un projet partagé

Les 2 premières séquences se déroulent le matin pour apprendre à se situer dans l'espace et dans le temps du projet : identifier la place des échanges, décrire les enjeux. La dernière est dédiée à apprendre à ajuster les objectifs du projet, à mobiliser les compétences nécessaires, à réussir la concertation intercommunale.

Séquence 1 : Comprendre : maitriser le cadre du projet
1. Décoder le processus réglementaire du projet
Evolution du cadre réglementaire : « Du projet à la règle » (lois MOP, SRU, ALUR).

2. Le projet en 10 questions
« Avancer pas à pas, poser les bons jalons» : L'itération comme principe de progression.

Exercice : Regards croisés sur le « projet d'urbanisme »

3. Décoder les grandes évolutions du territoire du Nord
Lire à travers un « échantillon générique », l'impact de l'homme sur le territoire.

4. Raconter le sens du projet, à travers le Carnet de territoire
Les Carnets de territoire : comprendre pour agir durablement
Apprendre à décoder le potentiel du territoire et se donner des « marqueurs ».


Séquence 2 : Arbitrer : Créer les conditions du débat autour de chaque projet

Exercice : Regards croisés sur les qualités d'un bon projet

5. Distinguer enjeux et potentiels du projet
Les mots du débat : échanger sur les enjeux, à partir des projets de chacun des participants.
Identifier collectivement les potentiels du territoire, à travers 700 projets communaux.


Séquence 3 : Agir : mettre en µuvre un projet partagé
6. Les « Valeurs d'exemple » un outil d'aide à la décision
Savoir décoder les bonnes pratiques, apprendre à mobiliser les compétences adaptées et ajuster les objectifs du projet communal, dans un contexte opérationnel élargi.

Exercice : Regards croisés sur les critères de réussite d'un projet

7. Perspectives de mise en µuvre des projets
Démarche et outils à mobiliser pour réussir son projet.

8. Evaluation de la formation par les participants

Fin de la session de formation

Séquence découverte : visite guidée du musée départemental de Cassel (en option).
Le musée départemental de Cassel propose une visite commentée à l'ensemble des participants désireux de découvrir l'édifice et ses collections.