Ce document a été élaboré par le Pôle innovation et bâtiment durable de la Direction Constructions Publiques et Architecture, le Secrétariat Général de la Ville de Paris et le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement de Paris. Les solutions présentées da...

Ecole maternelle du Chat Perché à Cergy dans le Val d'Oise.

« Danser l’Axe Majeur » est un projet pédagogique mis en place par l’école maternelle du chat Perché en partenariat avec le CAUE 95 et une Danseuse Chorégraphe Marie Laure SPERI. Ce projet fait l’objet d’une demande de subvention PEAC et se déroulera durant toute l’an...

Le CAUE du Nord s'est d'abord employé depuis sa création en 1979 à construire une démarche d'éducation, notamment à partir des ateliers de “L'école des passemurailles”. Il a ensuite cherché à trouver sa place dans des démarches participatives, par exemple dans le cadre ...

Cette publication de 2002 a été réalisée par le CAUE du Nord en collaboration avec l'Académie de Lille.

Etude du vivant : les plantes, les végétaux dans leur cycle de vie saisonnier et dans leur environnement ; les animaux des jardins

Compte-rendu de la visite du Terril de l'Escarpelle avec le M.N.L.E en partenariat avec la C.A.D. Classe de cycle 3 de Mme Dubray avec l'aide de Mme Verbrugghe Ecole Tilleuls -Solitude, Douai

Les haies de notre territoire sont à découvrir dans leurs diversités : formes, rôles, essences... S'adapter au monde agricole et urbain, prendre conscience de leurs valeurs écologiques et des enjeux sanitaires, accompagner les changements climatiques...

Ce carnet retrace la démarche de sensibilisation des publics scolaires à leur environnement proche, menée par les enseignants de l'école Maud Fontenoy à Englos (59) en 2014-2015

Action éducative "La photographie, témoin de l'évolution des paysages en forêt de Saoû" développée par le CAUE de la Drôme et le Département de la Drôme (service Environnement Sport Nature)

Les classes ayant participé au projet "À la découverte de la haie bocagère" étaient invitées à réaliser des cartes postales pour partager avec les élus de la commune leur regard sur le paysage. Aussi, les élèves de l'école de Pierreville, de Saint-Lô et de Saint-George...

En s'inspirant du vécu des élèves dans les villes qu'ils habitent ou dans celles qu'ils visitent, répertorier les avantages et les inconvénients de la qualité de vie. Impliquer l'élève dans une réflexion l'incitant à donner son avis sur son ressenti, son vécu du quotidi...