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Le groupe "Education à l'Environnement Urbain" qui rassemble des acteurs intéressés par les questions d'environnement urbain et d'éducation, a observé sans chercher l'exhaustivité, 14 initiatives conduites dans les agglomérations bretonnnes.

Ce document formalise la définition du vocabulaire urbain et constitue ainsi le corpus des règles d'écriture de l'agglomération.

Cette 1ère édition des "habitants de Lille Métropole : Repères 99" présente une analyse complète de la population et son évolution depuis 10 ans. Elle permet de comparer notre agglomération par rapport aux autres grandes villes françaises tout en proposant une étude trè...

Le programme Objectif 1 Nord-Pas de Calais en faveur des zones de reconversion industrielle a été approuvé par la Commission des Communautés Européennes le 28 novembre 1994. La répartition de ces crédits comprend quatre axes prioritaires d'intervention : - soutien et re...

A partir d'études de cas, éclairage original sur la question du rôle et des comportements des pouvoirs publics dans la fabrication de la ville et l'émergence d'une nouvelle esthétique urbaine. On y retrouve deux cas dans le départemenat avec l'action sur les quartioers ...

En cette fin de vingtième siècle, les milieux naturels de qualité attirent un nombre considérable de visiteurs, de plus en plus avides de découverte paysagère, de quiétude et de liberté. Dans ce contexte, les activités de plein air, sportives ou récréatives, se sont mul...

Cette chronique présente un état des lieux des structures et des contenus de l'enseignement et de la recherche dans les champs de l'architecture, de la ville et du paysage en France, tels qu'ils se sont organisés à la suite de la profonde réforme engagée depuis 1997 ; e...

La maîtrise de l'assainissement par les élus . Quel type d'assainissement choisir ? Comment bien construire l'assainissement? Comment bien gérer l'assainissement ? Comment financer l'assainissement ? Le maire est-il responsable et comment ?