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"Venez dessiner votre village !"Réunion participative sur le thème du dessin avec les habitants de Winnezeele, pour l'évolution de la commune.Mise au point d'une carte mentale avec les points forts de la commune et ses besoins."kom uw dorp tekenen !"Participatieve inwon...
Une série de cartes pour observer le territoire de la commune de Winnezeele à différentes échelles et imaginer un projet de ville durable.
Logique d'implantation des hommes sur le socle du territoire. Comprendre pourquoi nos ancêtres se sont implantés à cet endroit et pas un autre (Un versant bien orienté, au bord d'un cours d'eau et d'une vallée humide, ...)Territoire du Westhoek à l'échelle 1:150 000ème....
ContexteWinnezeele est une commune d'environ 1 300 habitants (500 maisons). L'école est très dynamique et la population augmente. Il y a une grande activité agricole sur place : on compte 33 agriculteurs et les jeunes veulent reprendre les fermes familiales. Quelques en...
Contexte / Problématique (Pourquoi ?)Assurer le renouvellement de l'école.Enjeu (Comment ?)Répondre à la demande croissante en logements sociaux.Programme (Quoi ?)Un secteur au sud et un secteur au nord du centre-bourg. Maisons pavillonnaires. Un peu de logements sociau...
Le projet PARTONS 2.0 est participatif. L'objectif est d'impliquer les habitants dans l'aménagement et la réflexion sur les services dans l'espace rural transfrontalier. Afin de recueillir les questions, idées et propositions de tous, des boîtes à idées ont été mises e...
La cour de l'école ouvre un large espace extérieur sur l'espace public.
L'extension de l'école date de 2014. Elle a permis d'accueillir les classes maternelles du vieux bâtiment. La cantine et la garderie ont pu s'étendre dans le vieux bâtiment.
Implantée à l'entrée du coeur de nature.
Elle se trouve sur un terrain privé. Potentiel de mise en valeur ?
Il permet de déporter le stationnement des véhicules hors du coeur de village.
Prairie destinée à être un poumon vert actif au centre du village. Composée de cheminements et de pommiers.
