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De nombreuses collectivités locales travaillent à la transformation des cours d’école pour repenser leurs usages et affronter l’enjeu climatique. Stéphanie Cagni, qui a accompagné des opérations de végétalisation à Lyon, revient sur ces initiatives visant nota...
40 ans après sa dernière contribution, le ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports a souhaité réinvestir le sujet du bâti scolaire en se dotant d’une cellule dédiée en 2019. Celle-ci a conduit plusieurs centaines de rencontres, notamment avec les...
Exposition itinérante
Le CAUE du Val d'Oise accompagne les communes dans la végétalisation des cours d'école pour les rendre plus vivantes, en faire de nouveaux outils pédagogiques et les transformer en îlot de fraicheur ... la cour de récré réinventée.Echanges entre Gérard Sandret (associat...
Les enfants du groupe scolaire du Noyer vont découvrir une cour plus verte à la rentrée. Les travaux d'été sont sur le point de se terminer.Lien pour consulter l’article
Avec le réchauffement climatique, les projets de transformation des cours d’école en «cours oasis» se multiplient ces dernières années. Si Paris a lancé le mouvement dès 2017, de plus en plus de communes de banlieue lui emboîtent le pas. Un gros budget pour les collecti...
Dans le cadre de ses missions de sensibilisation du public à la qualité architecturale, paysagère et environnementale du cadre de vie, le CAUE du Val-d’Oise a accompagné l’équipe pédagogique de l’école élémentaire Paul Eluard II autour du projet « El...
Dépliant à destination des élèves qui comprend une partie enquête, et une partie projection
Dépliant à destination des élèves qui comprend une partie enquête, et une partie projection
Le CAUE 95 a engagé des réflexions autour de la problématique de la transformation des cours d'écoles en "cours OASIS", et propose d'accompagner les communes dans leurs projets de cours végétales, inclusives, sportives, studieuses et ludiques... en associant dès le déma...
Diaporama qui peut servir de support de discussion avec la classe.Etape 2 : Références, projection, maquettes,...Contactez-nous pour obtenir des références d'aménagement thématisés.
Diaporama qui peut servir de support de discussion avec la classe.Etape 1 : Enquête sur les espaces, les usages, la répartition dans l'espace, les matériaux,...
