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Réservoir de pensées et de pratiques pour accompagner la transformation de l'école
De nombreuses collectivités locales travaillent à la transformation des cours d’école pour repenser leurs usages et affronter l’enjeu climatique. Stéphanie Cagni, qui a accompagné des opérations de végétalisation à Lyon, revient sur ces initiatives visant nota...
ContexteToutes les collectivités sont confrontées au même constat : le réchauffement climatique affecte nos villes et villages, avec une augmentation des températures moyennes constante depuis les années 1990. Les cours d’écoles, bien souvent bitumées, bétonnées et peu ...
Ce document a été élaboré par le Pôle innovation et bâtiment durable de la Direction Constructions Publiques et Architecture, le Secrétariat Général de la Ville de Paris et le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement de Paris. Les solutions présentées da...
La Ville de Rennes rénove une à deux cours d'école par an. Une manière de s'adapter aux enjeux de réchauffement climatique, et privilégier les nouveaux usages, notamment en faveur de l'égalité entre les filles et les garçons.Consulter l'article
De la France au Japon en passant par l'Inde, l'occupation et les usages de la cour de récréation par les enfants répondent à des logiques bien particulières et en disent long sur les rapports de force qui traversent nos sociétés adultes.Lien pour consulter le podcast
Les pieds sur terre France culture - Épisode 2
La cour de récréation serait-elle aussi l’un des points de départ des inégalités de genre ? Pour faire en sorte que l’égalité et la mixité s’éprouvent au quotidien, il est possible d’imaginer des aménagements non genrés. Entretien.Lien pour consulter l'article
