Zoek

Cet outil fait partie d'une séquence de 11 séances mais peut être utilisé indépendamment des autres. Titre : Déambulation dans le périmètre de l'établissement Objectifs de la séance : Appréhender l'espace urbain autour de l'établissement Mise en oeuvre de la séance : D...

Notions à développer : Propagation du son, composition chimique de l'air, aménagement du territoire, espace vécu, la notion de point de vue, ouvrage d'art, stabilité d'une structure, flux, plages sonores, sécurité routière, perturbations du système nerveux... Déroule...

OBJECTIFS GENERAUX : - Comprendre son environnement et se mobiliser dans une histoire passée et future. - Démocratie participative/citoyen actif -> se projeter dans l'avenir et avoir une vision de la ville. - Etre collégien/lycéen et devenir citoyen - Liens avec E.D.D e...

Les objectifs : Les usages et la gestion de l'eau. Importance de l'eau dans notre environnement. Connaître le milieu qui nous entoure. Les notions : Les réseaux liés à l'eau et à l'assainissement, la faune et la flore, le cycle de l'eau, le circuit de l'eau, toponymie ...

Dans le cadre du projet "Territoires en mutation" qui vise à sensibiliser les habitants aux mutations de leur territoire, le Parc Naturel Régional Scarpe-Escaut et le Conseil d'Architecture, d'Urbanisme et d'Environnement du Nord se sont associés pour proposer aux acteu...

Ce jeu ludique permet d'aller sur le terrain et de se mettre dans un rôle (photographe, journaliste, dessinateur, arpenteur, ...) pour porter un « regard » spécifique sur tout ce qui nous entoure. Durée : 2h minimum Matériel : mode d'emploi, les feuilles de rôle et le ...

Dans le cadre d'un partenariat Ville/bailleur, deux typologies de maisons BBC sont proposées. Exemplaire dans un programme de logement social, le qualificatif BBC implique une grande maîtrise des énergies relatives au chauffage, ventilation, rafraîchissement, eau chaude...

Premier collège certifié HQE dans le Nord

L’histoire des écoles de plein air se situe au carrefour de l’histoire de l’école, de l’enfance, de la médecine, de l’architecture et de la ville. Cette institution naît avec le XXe siècle. Destinée à des enfants pré-tuberculeux, elle s’ouvre ensuite à d’autres publics ...

Cette démarche d'éducation à l'architecture et à l'urbanisme vise à aider chaque élève à maîtriser la dimension spatiale, à comprendre que l'espace est aussi social que physique et matériel, à poser un regard curieux et informé sur son environnement quotidien et son évo...

Un ouvrage qui capitalise l'expérience acquise dans ce domaine : comment exploiter pédagogiquement ce thème en français, en histoire-géographie, en éducation civique, en sciences et en technologie ou en éducation artistique ?