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Des ateliers pour se repérer dans le temps et dans l'espace, comprendre comment la ville évolue. Situer les éléments qui racontent la géographie et l'histoire du territoire. Comprendre ses spécificités, ses enjeux...

Des ateliers pour se repérer dans le temps et dans l'espace, comprendre comment l'architecture évolue. Situer les éléments qui racontent la géographie et l'histoire du territoire. Comprendre ses spécificités, ses enjeux...

Des ateliers pour élaborer un projet architectural, urbain ou paysager, se questionner sur les manques, les besoins, les potentiels du territoire, les mettre en lien avec les enjeux de notre société. Participer à la réflexion citoyenne et proposer un cadre de vie qui ré...

Permettre aux participants de s'ouvrir à une nouvelle perception de l'environnement proche, en s'imprégnant du terrain et enexprimant ses sentiments et sensations..

En partant à la découverte de leur ville, les élèves du projet « Ma Ville de demain » apprennent à observer leur territoire en évolution pour mieux le connaître et se l'approprier afin de devenir acteur de leur avenir. L'enseignement interdisciplinaire est au cµur de ce...

A partir de la question de l'aménagement et de la gestion d'un jardin existant mais très peu valorisé dans l'enceinte du collège, plusieurs classes ont mené un état des lieux des espaces extérieurs, impliqué d'autres usagers du collège pour réfléchir aux besoins et prop...

Cette séquence vous propose de réfléchir à un projet d'aménagement, dans votre établissement scolaire et son quartier, pour y développer la biodiversité.

Dans le cadre du projet "Lire la ville", les élèves du collège Rosa Parks de Roubaix réfléchissent à l'évolution de leur quartier, la Lainière, ancien quartier industriel en transformation. Conclusion : Une ville plus verte et plus adaptés aux déplacements doux, de l'ha...

Recueil de nuanciers réalisés lors de l'atelier participatif "Le Nuancier des couleurs et des matières des paysages de la Manche ", par les visiteurs de l’Atelier-Café des Causeries lors des 3e Rencontres du Patrimoine de la Manche à Saint-Lô.

Dans le cadre du projet "Lire la ville" réhabilitation du quartier de la Lainière, des élèves (classe ULIS, 4ème et 3ème) ont travaillé sur leur quartier d'hier, aujourd'hui et demain. Après avoir travaillé sur des photographies anciennes du quartier avec les Archives...

Support pour l'atelier de la formation aux enseignants "Cités-jardins / Ville-nature"

Cette séquence pédagogique propose aux enfants une première approche de l'architecture par le biais de l'habitat. Elle permet d'en découvrir différentes formes et de développer l'imaginaire...