Les CM2 de l'école Solitude de Douai ont travaillé sur le tri des déchets et le respect de l'environnement.

Les 6e12 ont découvert le Chemin du Gayant Vert le Jeudi 21 Avril 2016 et ont récolté des feuilles afin de réaliser un herbier.

album écrit par les élèves de cp de l'école Tilleuls-Solitude

Ce carnet retrace la démarche de sensibilisation des publics scolaires à leur environnement proche, menée par les enseignants de l'école Maud Fontenoy à Englos (59) en 2014-2015

Le Carnet bleu – Das blaue Heft" est un programme pédagogique d'observation et d'analyse des enjeux liés à la présence de l'eau sur le territoire. Il repose sur un « jumelage » entre deux établissements scolaires, deux villes de la Région Nord-Pas de Calais et du Land d...

6° Séminaire du pôle pédagogique des CAUE | Lille 2008

Comment aborder avec les jeunes le travail de représentation cartographique ?

La séquence "Citadin-citoyen, Habitants et Projets urbains" a été élaborée dans le cadre du stage de l'Académie de Lille en 2013. Elle a pour objectif d'accompagner les élèves dans lacompréhension de leur environnement pour qu'ils se mobilisent dans l'histoire passée et...

Comment aborder avec les jeunes le thème ville-nature ?

Le c.a.u.e. de la Manche et le Réseau Canopé (Atelier de la Manche) renouvellent leur partenariat et s'associent pour organiser un projet de classe portant sur la biodiversité et le paysage, plus précisément, sur le bocage manchois. Les classes participantes sont invité...

Les bâtiments du département du Nord L'observation de photographies est prétexte à une mise en commun des connaissances, au croisement des regards et des perceptions de chacun. L'enchaînement de questions- réponses amène les élèves à s'exprimer pour une lecture d'ordre...

Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...