Zoek

Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...

Temps de sensibilisation de 3h pendant la semaine de pondération des enseignants du 1er degré et du 2nd degré le jeudi 26 novembre matin de 8h45 à 11h45. La session se déroulera à l'école de la Solitude où 16 postes sont disponibles. Sont conviés les enseignants de : E...

Ce circuit pédagogique conte l'histoire et le devenir de l'eau urbaine à Lille. While following the traces left by waterways in Lille, the tour offers an insight into the history and future of water in this urban setting.

Cette séquence que nous vous proposons, est une séquence à envisager de manière transversale. Elle prend en compte un certain nombre de disciplines et de niveaux (collège/Lycée Général/Professionnel) et entre en lien avec les parcours Histoire des Arts, Parcours Educati...

Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. La séquence 'Ville - Nature Contemporaine' a été élaborée dans le cadre du st...

Ce quartier est né sur le site de la forêt de Sous-le-Bois avec l'apparition de l'industrie : entre 1837 et 1852 sont construits hauts fourneaux, fonderie, laminoirs et ateliers destinés à la fabrication de matériel ferroviaire. Les matières premières sont importées du ...

Reliant le Danemark au sud de la France, la trans-européenne numéro 3 est une voie verte. Son tracé emprunte, dans la mesure du possible, des aménagements cyclables déjà réalisés ou programmés et propose un parcours sécurisé pour les cyclotouristes. Elle traverse le dép...

Afin de faire coïncider restitution et compréhension du patrimoine Vauban avec la logique du programme, le projet propose deux stratégies d’implantation du bâti. Les bâtiments d’entrée servent d’articulation et d’échange avec la ville. La Serre est déplacée en bout du g...

Les talus sont l'expression de l'accumulation des couches sédimentaires, au sein desquelles l'architecture du musée à la fois taille des failles et projette des volumes qui les surplombent. Le bâtiment naît de la mémoire de la terre et s'élève en superstructure pour off...

Par l'intermédiaire d'un livre élaboré en technique « pop-up », on découvre, page après page, époque après époque, une ville imaginaire typique du Nord de la France qui évolue et hérite du patrimoine des époques précédentes.

Lire la ville est un programme national, proposé depuis 2009 dans l'académie de Lille, à des collèges de l'éducation prioritaire (RAR, ECLAIR puis, à partir de septembre 2015, REP+). Ce dispositif est soutenu par la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture et par le C...

La restitution du projet "Lire la ville" a eu lieu au collège Van der Meersch de Roubaix pour l'année scolaire 2014-2015.