Cet ouvrage constitue une ressource sur laquelle il est possible de s'appuyer pour la mise en ∏uvre d'un agenda 21 de collège.

La participation des acteurs, la co-construction des outils, l'expérimentation et l'évaluation sont des principes très fortement liés au développement durable. Dès l'origine, le Département du Nord a souhaité mettre en place une méthode de travail basée sur la participation des futurs usagers du guide : les collèges.

Ce guide d'appui à la mise en ∏uvre s'appuie sur une expérimentation auprès de neuf collèges volontaires durant l'année scolaire 2008-2009 qui poursuivent aujourd'hui leur chemin, tout en ayant participé activement à la rédaction de ce guide.
Ils ont été accompagnés, tant dans des temps de travail communs à tous les collèges que dans une démarche pour chaque établissement. Ils ont testé les outils, chacun à leur façon et ont accepté de participer à l'amendement de la démarche globale pour que nous puissions aujourd'hui la proposer à l'ensemble des collèges du département.

Le livret 1 propose une méthodologie et des fondements, le livret 2 le complète par des fiches thématiques en lien aux programmes d'enseignement.

Ont également collaboré à l'expérimentation et à la rédaction : des représentants des services du Département, de l'Éducation Nationale, du Conseil d'Architecture de l'Urbanisme et de l'Environnement et du monde associatif.
CAUE du Nord, Béatrice AUXENT, 2010