Une série de cartes pour observer le territoire de la commune d'Englos à différentes échelles et imaginer un projet de ville durable.

La carte d'État-Major est une carte générale de la France réalisée, dans sa première version, au xixe siècle. Une ordonnance royale de 1827 en confie l'exécution au Dépôt de la Guerre même si des premiers essais eurent lieu dès 1818. Le terme État-Major est utilisé en...

La carte de Cassini ou carte de l'Académie est la première carte générale et particulière du royaume de France. Il serait plus approprié de parler de carte des Cassini, car elle fut dressée par la famille Cassini, principalement César-François Cassini (Cassini III) et s...

Cette publication présente une sélection de  23  projets d’aménagement qui illustre le dynamisme et la capacité de la MEL à porter des opérations d’une grande variété tant en termes de montages immobiliers que de mixité programmatique.

Ce carnet permet de mieux comprendre le territoire de l’arrondissement de Lille et d’imaginer un projet de territoire partagé et construit à partir de la mise en synergie des initiatives locales. Conçu pour accompagner les situations de projet, il est en permanente évol...

Etude sur le devenir de certaines fermes situées en périphérie de Lille

Ce carnet retrace la démarche de sensibilisation des publics scolaires à leur environnement proche, menée par les enseignants de l'école Maud Fontenoy à Englos (59) en 2014-2015

Accompagnés par le CAUE, les élèves de l'école Maud Fontenoy d'Englos sont allés à la recherche des traces historiques de leur commune et ont appris à se repérer dans leur quartier à travers une multitude d'activités conçues par les enseignants. Le carnet en lien retrac...

Le CAUE du Nord propose des ateliers afin d'accompagner les démarches pédagogiques qui visent à développer la sensibilité des publics à l'architecture, à l'urbanisme, à l'environnement et aux paysages. Ces ateliers permettent d'enrichir les réflexions autour du cadre de...

Les bâtiments du département du Nord L'observation de photographies est prétexte à une mise en commun des connaissances, au croisement des regards et des perceptions de chacun. L'enchaînement de questions- réponses amène les élèves à s'exprimer pour une lecture d'ordre...

Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...

Les étapes de la construction d'une maison Entre les élèves et l'animateur, un enchaînement de questions réponses permet de mettre en place, chronologiquement, les différentes étapes de construction d'une maison traditionnelle. Lors de cet atelier on aborde les notion...