L'Espace Bleu de l'Eurométropole est considéré comme un des grands chantiers du territoire, tant dans le cadre de la priorité apportée au développement durable qu'en matière d'information, de pédagogie et de participation citoyenne. L'interdisciplinarité et la capacité ...

Les cours d’écoles mais aussi les crèches, les centres de loisirs, les restaurants scolaires, sont le cadre de vie de nombreux habitants d’un territoire. Images à l’appui, le CAUE de Loire-Atlantique offre aux élus, techniciens des collectivités et autre acteur concerné...

Cette école a fait l’objet d’un accompagnement pédagogique et technique afin de transformer la cour de récréation en cour Oasis. Elle fera l’objet d’un chantier de travaux à l'été 2020 puis d’une ouverture au public et d’une évaluation scientifique.

La ville de Lille veut végétaliser les espaces collectifs de ses écoles, planter des arbres etcréer des jardins pédagogiques. Lille compte 79 écoles publiques et presque autant de chantiers à terminer pour la fin 2021.

Cadrage de la carte de Cassini sur Seclin. issue de l'exemplaire dit "de Marie Antoinette "- XVIIIème Siecle

Extrait de la Carte d'Etat Major ( 1820-1866)

Une série de cartes à différentes échelles pour appréhender les enjeux du projet des cours nature à Seclin

Ce document a été élaboré par le Pôle innovation et bâtiment durable de la Direction Constructions Publiques et l’Architecture, le Secrétariat Général de la Ville de Paris, et le Conseil d’Architecture, d’Urbanisme et de l’Environnement de Paris. Les solutions prés...

Rapport de l'atelier public de paysage n° 15, de l'Ecole Nationale Supérieure d'Architecture et du Paysage de Lille . Travail étudiant et collectif de recherche et de propositions spatiales pour aborder les questions de développement urbain aux franges sur de la metrop...

Series de cartes thématiques utiles à la reflexion sur l'evolution du projet urbain

Approche culturelle et spatiale de l'image de la ville à travers ses entrées

Série de 14 pastilles vidéos sur les moyens et actions à mettre en place pour débitumer les sols des cours d'école, gérer les eaux pluviales tout en prenant en compte les besoins et utilisations de ces équipements par les écoliers