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Cet atelier propose aux enfants de comprendre l'acheminement des pierres et marbres, de réfléchir sur les moyens de transport utilisés grâce à la manipulation d'un engin de levage par le biais de maquettes ludiques. Ils saisissent ainsi la révolution de l'habitat qui s'...
Public : 6ème, cycle 4 Qu'est-ce que le métier d'archéologue ? Comment procède-t-il pour reconstituer et déterminer la nature d'une céramique ? Grâce à cet atelier les élèves découvrent le métier d'archéologue ainsi que les différentes spécialités existantes, en par...
Quelles étaient les méthodes de construction antique ? Quels étaient les matériaux utilisés ? Dans cet atelier, les élèves découvrent l'évolution des techniques de construction en territoire Nervien. Il permet d'aborder l'habitat gaulois et de s'intéresser aux technique...
Public : 6ème, cycle 4 Que se passe-t-il lorsqu'on trouve un objet archéologique ? Qui sont les personnes qui vont s'occuper de lui et par quelles étapes va-t-il passer avant de terminer son cheminement dans la vitrine d'un musée ? C'est l'objectif de cet atelier qui p...
Public : 6ème et cycle 4 Sur un chantier, des archéologues ont découvert un cadavre momifié préservé de la destruction car enfoui dans une tourbière. Que faisait-il là ? Qui était-il ? Que lui est-il arrivé ? C'est ce que les élèves vont découvrir en analysant la momie...
Public : 6ème et cycle 4 Quels sont les principes architecturaux qui régissent la construction d'un pont aqueduc ? A travers les exemples des plus beaux exemples de vestiges archéologiques est effectuée une présentation de l'aqueduc (constitution, forme, trajet, import...
Cet atelier vise à comprendre la démarche de l'architecte dans l'élaboration d'un projet et à découvrir les outils qu'il utilise, notamment le plan et la maquette. Par petits groupes, les élèves vont travailler les questions d'organigramme, de représentation graphique,...
Durée de l'atelier : Une heure au musée. Périodicité : Toute l'année Niveau : collège. Nombre maximum d'élèves par groupe : 25. Matière : Histoire (la Gaule romaine, l'empire : l'empereur, la ville, la romanisation), SVT
Bavay est un lieu d'expérimentation pour élaborer un programme d'activité permettant aux scolaires de s'approprier cette question de leur patrimoine. Au-delà, il s'agira après évaluation de dupliquer ce dispositif au sein d'autres territoires départementaux. Ainsi, à pa...
Ces bibliographies rassemblent des ouvrages de la littérature jeunesse qui permettent d'aborder l'architecture, l'urbanisme, et le paysage avec les enfants.
Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. La séquence 'Citadin-Citoyen' a été élaborée dans le cadre du stage ACL_05.B ...
Cet Enseignement Pratique Interdisciplinaire (EPI) « Renaissance des territoires » sur le thème : Monde économique et professionnel, vous est proposé par les enseignants missionnés au CAUE du Nord. Qu'est-ce qui a changé dans ta ville depuis cent ans ? Peux-tu retrouve...
