La qualité de l’air intérieur du groupe scolaire est le concept originel de la conception.Entièrement réalisé en caissons bois / paille, élévations et toiture, l’enveloppe architecturale fonctionne en ventilation naturelle activée de préchauffage solaire et rafraîchisse...

Le CAUE du Nord a animé deux ateliers pédagogiques pour observer, lire et comprendre le paysage d'Eppe-Sauvage avec les 18 élèves de l'école Auguste Hanon, allant de la moyenne section au CM2. Le matin, la classe est séparée en deux groupes (Maternelle - CP et Ce2-Cm2...

Animations organisées par le CAUE du Nord et ses partenaires, dans le cadre de l'opération "40 ans - 40 lieux", à la découverte des paysages d'Eppe-Sauvage, pour des paysages ruraux attractifs. Vendredi 17 novembre 2017 (10h00 / 15h30) 1/ Ateliers sur paysage avec l'é...

Dans le cadre du projet "Lire la ville", les élèves de 6ème Segpa du collège Saint Exupéry et des classes de CM1/CM2 de l'école Jean de la Fontaine de Hautmont ont réfléchi à un quartier idéal en bord de Sambre.

Dans le cadre du dispositif "Lire le ville", le collège Pierre Ronsard d'Hautmont a engagé un projet avec l'école primaire afin de sensibiliser les élèves au cadre de vie de leur commune. Accompagnés par le CAUE du Nord, les élèves du collège et de l'école sont amenés à...

Le collège Turgot et l'école Voltaire de Denain ont déposé un projet dans le cadre du dispositif "Lire la Ville" financé par la fondation du Crédit Mutuel. L'objectif est d'apprendre aux élèves à observer leur environnement proche pour mieux le comprendre. Le projet est...

Les élèves du collège Gayant, des écoles Tilleuls-Solitude, Leclerc de Hautecloque, de Douai et des écoles Suzanne Lanoy et Françoise Dolto de Râches se sont à nouveau engagés dans un projet "Lire la ville" pour l'année 2016-2017 dont le thème est "Rêvons notre ville de...

Tout au long de l'année 2015-2016, les élèves du collège Gayant, des écoles Tilleuls-Solitude, Leclerc de Hautecloque, de Douai et des écoles Suzanne Lanoy et Françoise Dolto de Râches ont travaillé sur le thème de la faune et la flore et la découverte de leur environne...

Journée d'étude organisée par le service éducatif du CAUE du Nord, en partenariat avec l'Ecole d'Architecture de Lille dans le cadre de Lille 2004 capitale européenne de la culture. Dossier réalisé par le service éducatif du CAUE du Nord

Le collège est à la fois ouvert sur la ville et se déroule en anneau autour d’une cour centrale orientée plein sud. Deux parties se distinguent : -le rez-de-chaussée dont l’animation s’adresse aux piétons, il joue des transparences tout en délimitant l’emprise au sol de...

Semblable à une vitrine au devant du bâtiment préexistant inachevé, l’extension modifie radicalement le rapport du palais de l’Univers à l’espace urbain. Jouant sur la curiosité en tant que facteur d’attractivité, elle mêle l’ouverture et le masque. La grande façade vi...

Lire la ville est un programme national, proposé depuis 2009 dans l'académie de Lille, à des collèges de l'éducation prioritaire (RAR, ECLAIR puis, à partir de septembre 2015, REP+). Ce dispositif est soutenu par la Fondation du Crédit Mutuel pour la lecture et par le C...