Ce document s'adresse aux équipes pédagogiques qui sollicitent le CAUE du Nord pour les accompagner dans leur projet. Il présente la démarche proposée et permet d'établir un premier contact avec les conseillers du CAUE en décrivant succinctement le projet.

Des ateliers pour se repérer dans le temps et dans l'espace, comprendre comment le paysage évolue. Situer les éléments qui racontent la géographie et l'histoire du territoire. Comprendre ses spécificités, ses enjeux...

Des ateliers pour se repérer dans le temps et dans l'espace, comprendre comment la ville évolue. Situer les éléments qui racontent la géographie et l'histoire du territoire. Comprendre ses spécificités, ses enjeux...

Des ateliers pour se repérer dans le temps et dans l'espace, comprendre comment l'architecture évolue. Situer les éléments qui racontent la géographie et l'histoire du territoire. Comprendre ses spécificités, ses enjeux...

Des ateliers pour élaborer un projet architectural, urbain ou paysager, se questionner sur les manques, les besoins, les potentiels du territoire, les mettre en lien avec les enjeux de notre société. Participer à la réflexion citoyenne et proposer un cadre de vie qui ré...

Permettre aux participants de s'ouvrir à une nouvelle perception de l'environnement proche, en s'imprégnant du terrain et enexprimant ses sentiments et sensations..

Cette séquence vous propose de réfléchir à un projet d'aménagement, dans votre établissement scolaire et son quartier, pour y développer la biodiversité.

Ce guide en ligne permet aux enseignants mais aussi aux médiateurs de mener des actions, un projet, qui favorise la biodiversité. Les étapes d'un projet sont présentées, depuis la sensibilisation aux enjeux et l'état des lieux du site de projet jusqu'au choix des essenc...

Ce carnet permet de découvrir le quartier de Wazemmes à travers des réalisations "valeurs d'exemples".

à la recherche des indices du temps passé dans la ville de Lille. Matériaux de construction des monuments de Lille et les fossiles que ces roches contiennent

Suite à un appel à écriture, le jury a sélectionné 12 nouvelles qui traitent de la place de l'humain dans son environnement.

Cette séquence pédagogique propose aux enfants une première approche de l'architecture par le biais de l'habitat. Elle permet d'en découvrir différentes formes et de développer l'imaginaire...