La ville de Lille veut végétaliser les espaces collectifs de ses écoles, planter des arbres etcréer des jardins pédagogiques. Lille compte 79 écoles publiques et presque autant de chantiers à terminer pour la fin 2021.

A travers le carnet « Réussir son projet pédagogique», le CAUE du Nord propose une démarche de projet en 5 étapes adapté à chaque territoire. Il participe d’un dispositif qui vise à mettre en place une dynamique de sensibilisation, d’échange et de partenariat sur le lon...

Au cours de l'année scolaire 2020-2021, les élèves de l'école tilleuls Solitude ont imaginé leur cour d'école idéale, une cour végétalisée et adaptée à leurs besoins.Le CAUE du Nord a mis à disposition des enseignants les ressources nécessaires (en autonomie essentielle...

Présentation du dispositif des Cours Oasis et des étapes de mise en place de ces travaux de verdissement

Le Cerema s’implique dans un vaste programme de rénovation énergétique des bâtiments éducatifs dans les Hauts-de-France. Avec la start-up Nam.R, il va alimenter la plateforme web qui constituera une base de données pour les acteurs de la rénovation énergétique et pour l...

Ce document a été élaboré par le Pôle innovation et bâtiment durable de la Direction Constructions Publiques et Architecture, le Secrétariat Général de la Ville de Paris et le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement de Paris. Les solutions présentées da...

Comment aborder avec les jeunes la question de l'architecture et de la couleur ?

Dessin animé qui nous explique les origines mais aussi les conséquences de l’étalement urbain, avec un ton loin d’être moralisateur ! Mais surtout « Saga Cité » ne se contente pas de lister les problèmes, on nous parle aussi des solutions : transports actifs, bâtiments,...

Imagineo développe la créativité, la capacité à innover et le pouvoir d’agir des jeunes en leur permettant de s’impliquer dès aujourd’hui dans la construction de la société.

Comment aborder avec les jeunes la question de l'architecture et de l'urbanisme en lien au climat ?

Conférence d’Edith Maruéjouls, docteure en géographie et géographe du genre. Elle a créé le bureau d’études L’ARObE (Atelier recherche observatoire égalité) et ses travaux portent sur l’égalité réelle et opérationnelle dans la cour d’école, les loisirs des jeunes et l’e...

Cette séquence pédagogique propose une démarche en autonomie qui accompagne les médiateurs, enseignants et animateurs dans une réflexion sur l'aménagement de la cour de récréation, en impliquant tous les usagers.