Guide destiné à orienter les choix des collectivités locales pour la création d'espaces de jeux extérieurs :cours de récréation, préaux des écoles maternelles et primaires.

La géographie peut devenir attrayante en milieu scolaire, pour peu que l'enfant en soit l'acteur. Structurée comme une classe de mer, de neige, ou de nature, la classe paysage a pour objectif d'amener l'enfant à découvrir et à comprendre l'environnement géographique qui...

Une série de cartes pour observer le territoire de la commune de Lambersart à différentes échelles et imaginer un projet de ville durable.

Dessin animé qui nous explique les origines mais aussi les conséquences de l’étalement urbain, avec un ton loin d’être moralisateur ! Mais surtout « Saga Cité » ne se contente pas de lister les problèmes, on nous parle aussi des solutions : transports actifs, bâtiments,...

Le Mouvement pour une Frugalité heureuse et créative est né du Manifeste du même nom, lancé le 18 janvier 2018 par Dominique Gauzin-Müller (architecte-chercheur), Alain Bornarel (ingénieur) et Philippe Madec (architecte et urbanis...

Ce dossier du Cerema présente un panorama sur l’évolution des pratiques et des usages à l’intérieur des bâtiments scolaires et dans leur environnement.

Ce document restitue la démarche réalisée avec le collège Saint-Charles à Angers. Il s’inscrit dans la mission exploratoire de l’agence d'urbanisme d'Angers sur la place des enfants dans l’espace urbain sous l’angle de leur vécu et de leurs perceptions sensibles et qual...

Repenser la cour de récréation

Précisez ensemble votre projet commun en partageant les ressources à disposition, les partenaires connus, et ce dont vous avez encore besoin pour que votre projet puisse s'engager sereinement !

Questionnez et partagez vos besoins et envies en tenant compte des enjeux identifiés !

Comment aborder avec les jeunes la question de l'architecture et de l'urbanisme en lien au climat ?

Imagineo développe la créativité, la capacité à innover et le pouvoir d’agir des jeunes en leur permettant de s’impliquer dès aujourd’hui dans la construction de la société.