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La ville d'Abscon a souhaité s'inscrire dans le réseau des 10 médiathèques communautaires et 21 bibliothèques municipales ou associatives qui couvrent les 46 communes du territoire de la Communauté d'Agglomération de la Porte du Hainaut.Elle a souhaité adjoindre au proj...

Au sud de Lille, la hausse de la population dans les centres- bourgs favorise la création d’équipements de proximité comme La Marque Page. Porté par la commune d’Ennevelin, cet équipement culturel cumule quatre typologies d’ErP : une salle polyvalente, une salle de dans...

Afin de redonner de l’attractivité au centre du village, la commune d’Eppe-Sauvage a créé un café-médiathèque sur la place, sorte de tiers-lieu ouvert à tous.

Cette publication revient sur ces vingt années d’élan constructif lié à la reconstruction des édifices détruits pendant la guerre et la réalisation de nombreux équipements publics, logements ou espaces verts.

La ville de Lille travaille depuis 2018 à la végétalisation de ses cours d'école dans un objectif de réduire les îlots de chaleur, gérer l'eau à la parcelle, développer la biodiversité et réaliser des aménagements à hauteur d'enfant pour des usages partagés et apaisés d...

Toutes les informations pour rénover votre école d’aujourd’hui, petit à petit, avec vos moyens, pour construire l’école de demain.

Végétaliser et aménager des espaces pensés pour et par tou.te.s !

Implanté au cœur du Parc Scientifique de la Haute Borne sur le site du Grand Carré, cet ensemble tertiaire réalisé par TERENEO NEXITY est composé de bâtiments de taille variable se développant sur trois niveaux et totalise une surface de plancher de 25 000 m².Ces c...

Plus qu’un équipement pédagogique, le groupe scolaire est un équipement public majeur. Il permet une mutualisation de fonctions d’accueil municipal et s’ouvre autant aux enfants que sur la ville. Le bâtiment du nouveau groupe scolaire s’insère dans les typologies alento...

La thèse part du constat de l’émergence d’un phénomène de coloration vive et inhabituelle de l’architecture dans les paysages urbains contemporains en développement. Après avoir contextualisé ce phénomène (impact des nouveaux matériaux et normes d’isolation des bâtiment...

Le projet concerne la construction d’un groupe scolaire comportant une école maternelle et une école primaire, toutes deux avec une cour de récréation, une zone de restauration pour les élèves et un plateau extérieur d’évolution. Il est implanté sur un terrain existant ...

Le projet s’inscrit dans un site qui présente une certaine déclivité ce qui permet d’organiser le bâtiment sur deux niveaux de rdc : une école maternelle de plain-pied avec sa cour de récréation dans la partie basse du site et l’école élémentaire également de plain-pied...