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Cette carte représente le territoire de la Sambre-Avesnois à partir des photographies aériennes. La toponymie y est ajoutée afin de mieux se repérer.

Dans le cadre du projet "Lire la ville", les élèves de 6ème Segpa du collège Saint Exupéry et des classes de CM1/CM2 de l'école Jean de la Fontaine de Hautmont ont réfléchi à un quartier idéal en bord de Sambre.

Dans le cadre du projet "Lire la ville" à Hautmont, les élèves de CM1 de l'école Jules Ferry partent sur les traces de l'origine de la ville et son évolution.

Dans le cadre du dispositif "Lire le ville", le collège Pierre Ronsard d'Hautmont a engagé un projet avec l'école primaire afin de sensibiliser les élèves au cadre de vie de leur commune. Accompagnés par le CAUE du Nord, les élèves du collège et de l'école sont amenés à...

Ce carnet permet de mieux comprendre le territoire de l’arrondissement d'Avesnes et d’imaginer un projet de territoire partagé et construit à partir de la mise en synergie des initiatives locales. Conçu pour accompagner les situations de projet, il est en permanente évo...

La Sambre prend sa source sur le plateau de Saint-Quentin, près du Nouvion-en-Thiérache, se jette dans la Meuse à Namur, et rejoint la Mer du Nord au Pays-Bas. Au début du 19 ème siècle, la Sambre a été canalisée pour rejoindre l'Oise et permettre un approvisionnement d...

Créée en 1857 par la société des Mines de Sambre et Meuse pour servir à l'utilisation des mines belges de Philippeville (minerais sulfurés, pyrite et blende) , l'usine d'Hautmont devient en 1881 la S.A. des Produits Chimiques d'Hautmont. Les produits fabriques sont alor...

Ce travail permet la lecture d'un territoire où la frontière d'État est devenue virtuelle, puisqu'elle n'impose plus une sorte de " terra incognita " au-delà de son pointillé.

Edition Les Beffrois, 1984