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Temps de sensibilisation de 2 x 3h pendant la semaine de pondération des enseignants du 1er degré et du 2nd degré le jeudi 21 avril de 8h45 à 11h45, et de 13h15 à 16h15. Dans le cadre du projet "Lire la ville 2015-2016" , les enseignants produisent des publications num...
Ce parcours a été réalisé par les élèves du collège de Douai dans le cadre du projet Lire la ville 2016. Les points d'intérêt choisis sont illustrés.
Ces deux parcours ont été créés par les élèves du collège Gayant de la ville de Douaiet par les élèves des écoles de la ville de Râches dans le cadre du projet Lire la ville 2016.
Journée d'étude organisée par le service éducatif du CAUE du Nord, en partenariat avec l'Ecole d'Architecture de Lille dans le cadre de Lille 2004 capitale européenne de la culture. Dossier réalisé par le service éducatif du CAUE du Nord
Outils pour l'interprétation, Service Ville d'Art et d'Histoire de Lille
Dans le cadre de la première édition de "Comprendre la ville, pour une culture de la ville durable européenne", une rencontre franco-allemande, une journée thématique, des expositions et des tables rondes ont été organisé par le CAUE du Nord et le Goethe Institut.
6° Séminaire du pôle pédagogique des CAUE | Lille 2008
Les bâtiments du département du Nord L'observation de photographies est prétexte à une mise en commun des connaissances, au croisement des regards et des perceptions de chacun. L'enchaînement de questions- réponses amène les élèves à s'exprimer pour une lecture d'ordre...
Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...
Les étapes de la construction d'une maison Entre les élèves et l'animateur, un enchaînement de questions réponses permet de mettre en place, chronologiquement, les différentes étapes de construction d'une maison traditionnelle. Lors de cet atelier on aborde les notion...
Thème : Compréhension et représentation de l'espace : Faire vivre avec le corps les notions de surface et de volumes en construisant une structure. La diversité d'assemblages d'un jeu de barres et de nµuds permet d'explorer la création et la perception de l'espace ave...
La découverte des systèmes de construction
