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recettes créées lors de la journée "cueillette et cuisine de plantes sauvages" à Villarceaux le 7 avril 2019 et fiches sur les plantes récoltées

La quatrième étape met en lumière « l’extra-ordinaire » : les fêtes, kermesses et bals, les spectacles, les carnavals et les sorties scolaires qui ont bien souvent laissé des souvenirs impérissables à celles et ceux qui ont eu la chance d’y participer

Le cahier d’exercices, «1, 2, 3, ma ville», conçu dans le cadre d'un projet PACT en partenariat avec l'école maternelle du Hazay à Cergy, accompagnait les enseignants lors de la visite du quartier de l'école. Il permettait à l’équipe pédagogique de revenir sur la visite...

Noyer du parc Manchès à l'Isle-Adam (95).Arbre mort, transformé en fauteuil.

"De plus en plus sensibles aux inconvénients liés à l’artificialisation des sols, les grandes villes s’engagent pour limiter ce processus, notamment par des actions de « verdissement » des cours de récréation."Lien pour consulter l'article

Construite de plein pied dans un environnement boisé, la maison a une forme simple et dialogue avec son environnement. Elle répond aux label BBC Effinergie.

CAUE 95
Geoservice
Vector

Sites patrimoniaux remarquables classés en application de l'article L.631-1 et de l'article L.631-2 du code du patrimoine.

Présentation de l'éditeur : "Puissant massif de l’Étoile et du Garlaban, vaste mer intérieure de Berre : deux espaces non bâtis autour desquels s’enroulent les villes, les routes et les rails. Au centre, le plateau de l’Arbois, sauvage et métropolitain.Campagnes d’Aix, ...

Présenté à la réunion du 26 novembre 2020 par Roselyne Bussière.

Diaporama qui peut servir de support de discussion avec la classe.Etape 1 : Enquête sur les espaces, les usages, la répartition dans l'espace, les matériaux,...

Les cours de récréation sont souvent trop bruyantes et les pratiques sportives telles que le foot occupent une place importante de l’espace récréatif.