Research

Réservoir de pensées et de pratiques pour accompagner la transformation de l'école

RES'A.U.E. est un portail documentaire donnant accès aux fonds mutualisés des CAUE d’Île-de-France : ouvrages, articles, études et publications, dossiers documentaires, multimédias…Le portail documentaire "cour OASIS" regroupe toutes les ressources et outils développées...

"Arpentant au quotidien le territoire, le CAUE de Loire-Atlantique a pu faire le constat de l’imperméabilisation massive et récurrente des cours d’école, conduisant à la banalisation et l’appauvrissement du cadre de vie des lieux de l’enfance.Les CAUE, à l’instar d’autr...

"Oui laissez donc le tableau et son odeur de velleda, le bruit des chaises qui grincent et la lumière glauque des néons, venez plutôt patauger dans la gadoue, marcher sur l’herbe ou grelotter – parce que c’est aussi valable l’hiver – dans un espace vert."Lien pour consu...

"Le Parc naturel régional du Luberon anime une démarche de réaménagement des cours d’écoles auprès d’une quinzaine de communes souhaitant offrir aux enfants plus de nature et de bien-être tout en préservant l’environnement. Le Cerema a accompagné le Parc dans l’organisa...

"Les élèves ont repris, masqués, le chemin de l'école. Ils retrouvent la cour de récréation. Si pour les professeurs, elle est le lieu où les élèves se défoulent avant de retrouver la classe, pour ces derniers c'est peut-être là que se passe le meilleur de la vie scolai...

"Dans le cadre du projet européen FEDER - UIA « Cours d’écoles OASIS », le CAUE de Paris a proposé aux chefs d'établissements des 10 établissements concernés, aux représentants des services de la ville de Paris en charge de la gestion et de la transformation des écoles ...

Ce document a été élaboré par le Pôle innovation et bâtiment durable de la Direction Constructions Publiques et Architecture, le Secrétariat Général de la Ville de Paris et le Conseil d'Architecture d'Urbanisme et de l'Environnement de Paris. Les solutions présentées da...

Diaporama qui peut servir de support de discussion avec la classe.Etape 1 : Enquête sur les espaces, les usages, la répartition dans l'espace, les matériaux,...

Afin de mobiliser l’ensemble des acteurs autour du projet et de mieux définir les besoins, la ville associe l’ensemble des partenaires concernés lors de « comités d’embellissement de la cour » : agence de paysagistes, CAUE95, directrice.eur.s d’écoles, co...

De la France au Japon en passant par l'Inde, l'occupation et les usages de la cour de récréation par les enfants répondent à des logiques bien particulières et en disent long sur les rapports de force qui traversent nos sociétés adultes.Lien pour consulter le podcast

Les pieds sur terre France culture - Épisode 2