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Ce guide en ligne permet aux enseignants mais aussi aux médiateurs de mener des actions, un projet, qui favorise la biodiversité. Les étapes d'un projet sont présentées, depuis la sensibilisation aux enjeux et l'état des lieux du site de projet jusqu'au choix des essenc...
Ce carnet permet de découvrir le quartier de Wazemmes à travers des réalisations "valeurs d'exemples".
Dans le cadre du projet "Lire la ville" réhabilitation du quartier de la Lainière, des élèves (classe ULIS, 4ème et 3ème) ont travaillé sur leur quartier d'hier, aujourd'hui et demain. Après avoir travaillé sur des photographies anciennes du quartier avec les Archives...
Dans le cadre de Bavay, Ma ville, Mon Patrimoine, le CAUE a animé un atelier "Indices dans la ville" pour les 25 Ce2 de l'école de l'Atrium. Ils ont cherché dans la ville des indices qui parlent de l'histoire et la géographie de Bavay, pour comprendre l'évolution de la ...
Dans le cadre de Bavay, Ma ville, Mon Patrimoine, le CAUE a animé un atelier "Indices dans la ville" pour les 13 6ème du collège Notre Dame de l'Assomption.
Dans le cadre de Bavay, Ma ville, Mon Patrimoine, le CAUE a animé un atelier "Indices dans la ville" pour les 25 6ème du collège Jean Lemaire de Belges.
Dans le cadre de Bavay, Ma ville, Mon Patrimoine, le CAUE a animé un atelier "Indices dans la ville" pour les 15 CM1 de l'école Notre Dame de l'Assomption de Bavay.
à la recherche des indices du temps passé dans la ville de Lille. Matériaux de construction des monuments de Lille et les fossiles que ces roches contiennent
Suite à un appel à écriture, le jury a sélectionné 12 nouvelles qui traitent de la place de l'humain dans son environnement.
Cette séquence pédagogique propose aux enfants une première approche de l'architecture par le biais de l'habitat. Elle permet d'en découvrir différentes formes et de développer l'imaginaire...
Le dispositif cour Oasis de la Ville de Paris vise à transformer les cours d'école en îlots de fraicheur et espaces urbains de proximité (projet européen 2019-2021)
La commune de Férin souhaite impliquer la population sur la question de l'évolution du centre-village.L'aménagement de la parcelle devant l'école est le point de départ du questionnement : ce vaste parking engravillonné en relation avec le paysage de la Petite Sensée se...
