Cette séquence pédagogique propose une démarche pour accompagner les habitants dans une réflexion sur l'évolution de la ville à partir des observations et réflexions des participants, en tenant compte des enjeux environnementaux et sociétaux.

Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des pistes de séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte pédagogique de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. La séquence '(Re)naissances - Lieux porteurs d'Histoir...

La séquence '(Re)naissance - Sur les traces d'une métamorphose' a été élaborée dans le cadre des stages "(Re)naissances paysagères" et "(Re)naissances culturelles" inscrits au Plan Académique de Formation pour l'Académie de Lille en 2016 et 2017.

La séquence '(Re)naissance - Sur les traces d'une métamorphose' a été élaborée dans le cadre des stages "(Re)naissances paysagères" et "(Re)naissances culturelles" inscrits au Plan Académique de Formation pour l'Académie de Lille en 2016 et 2017.Les Carnets de démarche ...

Comment aborder avec les jeunes la question de l'architecture et de la couleur ?

Comment aborder avec les jeunes la question de l'architecture par le design ?

Cette séquence propose de comprendre ce que veut dire «usages croisés» pour un lieu de vie, elle invite à observer en quoi de nouveaux lieux hybrides peuvent « réenchanter » les territoires urbains et ruraux et à imaginer l’établissement scolaire et ses espaces comme un...

Cette séquence a été élaborée dans le cadre du stage 'Architectures et Matériaux' de l'Académie de Lille en 2019. Elle a pour objectif d'aborder les notions d'architecture par l'entrée de la matérialité.Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des s...

Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte pédagogique de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. Cette séquence a été élaborée dans le cadre du stage 'Architectur...

La séquence "Citadin-citoyen, Habitants et Projets urbains" a été élaborée dans le cadre du stage de l'Académie de Lille en 2013. Elle a pour objectif d'accompagner les élèves dans lacompréhension de leur environnement pour qu'ils se mobilisent dans l'histoire passée et...

Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. La séquence 'Citadin-Citoyen' a été élaborée dans le cadre du stage ACL_05.B ...

OBJECTIFS GENERAUX : - Comprendre son environnement et se mobiliser dans une histoire passée et future. - Démocratie participative/citoyen actif -> se projeter dans l'avenir et avoir une vision de la ville. - Etre collégien/lycéen et devenir citoyen - Liens avec E.D.D e...