Research

Cet édifice est à l'origine le Couvent des Récollets datant du XVIIème siècle. Il fut après la révolution vendu à l'Etat puis transformé par un riche bourgeois dénommé Gauthier. Marquant l'entrée dans la ville par le sud, il s'appuie sur le rempart et est paré de deux t...

Représentation de Bavay dans les albums de Croÿ (fin du XVIème siècle). La ville y est représentée perchée sur un promontoire et entourée de l'enceinte réalisée probablement au XIIème siècle.

Cette partie du site présente les éléments marquants du patrimoine de Bavay. Mickaël Tilmant, Josette Blaise, Pénélope Théry, Marjorie Levasseur, Eric Leclercq et Jean-pierre Crepin ont contribué à la réalisation de cette page.

Bavay sur une carte de Jacques de Deventer vers 1550.

Public : 6ème et cycle 4 Comment les cités gallo-romaines ont-elles vu le jour en Gaule Belgique ? Quelles étaient les principes d'organisation de la cité romaine ? Quelles étaient les règles d'urbanisme à respecter ? Au cours de cet atelier, les élèves sont amenés à r...

Cet atelier propose aux enfants de comprendre l'acheminement des pierres et marbres, de réfléchir sur les moyens de transport utilisés grâce à la manipulation d'un engin de levage par le biais de maquettes ludiques. Ils saisissent ainsi la révolution de l'habitat qui s'...

Public : 6ème, cycle 4 Qu'est-ce que le métier d'archéologue ? Comment procède-t-il pour reconstituer et déterminer la nature d'une céramique ? Grâce à cet atelier les élèves découvrent le métier d'archéologue ainsi que les différentes spécialités existantes, en par...

Quelles étaient les méthodes de construction antique ? Quels étaient les matériaux utilisés ? Dans cet atelier, les élèves découvrent l'évolution des techniques de construction en territoire Nervien. Il permet d'aborder l'habitat gaulois et de s'intéresser aux technique...

Public : cycle 3 Comment les romains décoraient-ils leur maison ? Cet atelier permet aux élèves de découvrir les techniques de fabrication de ce type de décor : matières utilisées, couleurs … et les motifs représentés sur les mosaïques. Les élèves fabriquent ensuite le...

Public : 6ème, cycle 4 Que se passe-t-il lorsqu'on trouve un objet archéologique ? Qui sont les personnes qui vont s'occuper de lui et par quelles étapes va-t-il passer avant de terminer son cheminement dans la vitrine d'un musée ? C'est l'objectif de cet atelier qui p...

Public : 6ème et cycle 4 Sur un chantier, des archéologues ont découvert un cadavre momifié préservé de la destruction car enfoui dans une tourbière. Que faisait-il là ? Qui était-il ? Que lui est-il arrivé ? C'est ce que les élèves vont découvrir en analysant la momie...

Public : 6ème et cycle 4 Quels sont les principes architecturaux qui régissent la construction d'un pont aqueduc ? A travers les exemples des plus beaux exemples de vestiges archéologiques est effectuée une présentation de l'aqueduc (constitution, forme, trajet, import...