Research

Penser les continuités écologiques et la perméabilité entre les milieuxPour PAYSAGES, les germes ne représentent pas un projet unique mais la superposition de trois projets convergents: un projet urbain, un projet paysager et un projet écologique afin que les germes fas...

Proposition de ressources documentaires en lien à la formation aux enseignants portant sur le réemploi, organisée par les CAUE du Nord et du Pas-de-Calais en 2024

Projet de fin d'études (PFE) de Justine Delannoy, réalisé dans le cadre de l'Atelier Territoire d'Amélie Fontaine et Frédérique Delfanne / Semestre Automne - Année 2023-2024

Travail d'étudiantes réalisé dans le cadre de l'Atelier Territoire d'Amélie Fontaine et Frédérique Delfanne / Semestre Automne - Année 2023-2024 / Chloé Vergnaud, Justine Delannoy, Léa Blanchet, Lucie Leurs, Yousra Hafidi

Secteur en restructuration dans le cadre du Programme National de Requalification des Quartiers Anciens Dégradés (PNRQAD) :-       Démolition réalisée en 2017-2019-       Archéologie préventive e...

La cour désimperméablilisée, végétalisée, apaisée, offre des espaces de jeux et de détente où les enfants apprennent au contact de la nature et développent leur motricité.

Comment transformer l'habitat typique de la première moitié du 20ème siècle dans le Nord pour l'adapter aux besoins de demain ? Une équipe d'architectes a proposé ses idées lors du Solar Decathlon Europe 2019.Cette brochure vous parle de l’aventure SDE2019, de maisons d...

Charlotte Brun, adjointe au maire à la Ville éducatrice, présente le projet : une école pensée avec les enseignants pour accueillir de nouvelles pratiques pédagogiques et répondre aux enjeux climatiques.

Cette session de Winvorm s'intéresse à la réutilisation des bâtiments, la circularité et la construction durable/flexible avec notamment des structures conçues pour accueillir facilement d'autres programmes à l'avenir...

Ce guide est  un outil de référence inspirant pour réaménager les abords d’écoles en Région bruxelloise.Il présente un ensemble de recommandations qui visent à atteindre quatre grands objectifs en termes de qualité : un abord d’école sûr, un abord d’école convivial...

Ce guide a été réalisé afin d’évaluer la qualité des équipements scolaires ou de l’environnement urbain dans lequel une école peut s’intégrer. Il s’adresse aussi bien aux écoles, aux architectes, aux collectivités impliqués dans l’accompagnement de projets liés à l’infr...

Repenser la cour de récréation