Dans le cadre du Projet de Renouvellement Urbain du centre-ville de Saint-André et de l'amélioration du cadre de vie, la commune souhaite rendre les habitants acteurs de leur quartier en commençant par les plus jeunes.
Une action a été mise en place dans les établissements scolaires de Saint-André pour permettre aux générations futures de se projeter dans leur nouveau centre-ville et participer à sa dynamisation.
Cadre de l’intervention : Action « Quartier en devenir »
Partenaires : DAC de La Réunion, Rectorat
Acteurs majeurs : Municipalité de Saint-André, le CAUE
Les établissements scolaires participants cette année : collège Joseph Bédier (classe de 6ème accompagnée de Mme BOYER et de Mme ROUSSEL / collège de Cambuston (classe de 5ème accompagnée de Mme LEOCADIE) / lycée Jean Perrin (Seconde Gestion Administrative de la Logistique et du Transport accompagnée de M. NOORGATE et de l’artiste NIMBUS)
Mots clés : RENOUVELLEMENT URBAIN / SAINT-ANDRE / SENSIBILISATION
Dans le cadre du Projet de Renouvellement Urbain du centre-ville de Saint-André, la commune a souhaité une participation active des habitants à l’élaboration du projet. Afin de partager avec les plus jeunes sur la réalité et le devenir du centre-ville et de les impliquer dans la démarche, une action scolaire a été mise en place, dès 2015, dans les établissements scolaires du territoire.
Depuis le passage en phase opérationnelle, les élèves sont invités à suivre l’évolution du paysage, à s’approprier les chantiers et à interpeller les habitants sur les changements en cours et à venir.
Le CAUE de La Réunion, qui milite pour la qualité du cadre de vie, assure les interventions auprès de ces jeunes.
Le mercredi 21 juin 2023, les travaux réalisés par les élèves lors de la huitième édition ont été présentés lors d’un temps fort mis en place dans le local de l’association ADSL près du square Victoria.
Pour cette nouvelle édition, trois classes ont participé sur les thèmes de l’espace public, l’art dans la ville et l’évolution du centre-ville.
- « Le Square Victoria ; plein de vie, renaît en couleurs et en fraîcheur »
Classe de 6ème6 du collège Joseph Bédier, accompagnée de Mme BOYER et de Mme ROUSSEL
Le projet a été une opportunité pour les élèves de découvrir les changements en cours et à venir pour le centre-ville, d’appréhender les possibilités d’amélioration offertes par le projet de renouvellement urbain et de comprendre les enjeux du développement durable.
Les élèves ont été invité à s’intéresser plus particulièrement au réaménagement du Square Victoria.
Ils se sont exprimés sur cet espace. Ils se sont appropriés son évolution.
Ils ont poursuivi le travail entamé l’année dernière par d’autres élèves et ont réalisé la version 2 du livret relatant le déroulé du chantier.
-> lien vers le livret : livret du suivi du chantier du réaménagement du square Victoria
- « Au frais au Parc Lacaussade »
Classe de 5ème
3 du collège de Cambuston, accompagnée de Mme LEOCADIE
Le projet entamé durant l’édition précédente de l’action scolaire a été poursuivi. Les élèves ont pris le relais pour la création d’un deuxième tome relatant le déroulé du chantier de réaménagement du Parc Lacaussade.
-> lien vers le livret : livret du suivie de chantier du réaménagement du parc Lacaussade
Le chantier a bien avancé et les enfants ont découvert les changements au fur et à mesure pour comprendre et mieux appréhender les possibilités d’amélioration offertes dans le cadre du projet plus global de renouvellement urbain du centre-ville de la commune.
- « La ville en changement »
Classe de 2nde GATLA du lycée Jean Perrin, accompagné de M. NOORGATE et l’artiste NIMBUS
Le projet a été l’occasion pour les lycéens de comprendre la trajectoire paysagère de la commune de Saint-André, ses enjeux pour demain et de proposer une œuvre collective porteuse de ses symboles.
Projets scolaires menés par Aurélie Saint-Macary, architecte, Audrey BURLOTTO, paysagiste au CAUE et Frédéric Jacquemart, architecte au CAUE
Cadre de l’intervention : Action « Quartier en devenir »
Partenaires : DAC de La Réunion, Rectorat
Acteurs majeurs : Municipalité de Saint-André, le CAUE
Les écoles participantes cette année :
Dans le cadre du Projet de Renouvellement Urbain du centre-ville de Saint-André, la ville attache une importance particulière à la démarche de concertation auprès de la population.
Afin d’impliquer les plus jeunes, une action scolaire a été mise en place, dès 2015, dans les établissements scolaires du territoire.
Le projet urbain est maintenant en phase opérationnelle, aussi les élèves sont invités à s’approprier les chantiers, à suivre l’évolution du paysage et à interpeller les habitants sur le devenir du centre-ville.
Au mois de juillet 2022, les travaux réalisés par les élèves lors de la septième édition ont été présentés sous forme d’une exposition qui s’est tenue sur la Place Jeanne d’Arc.
Pour cette nouvelle édition, trois classes ont participé sur les thèmes de l’espace public, de l’art dans la ville et l’évolution du centre-ville :
- « Le Square Victoria s’illumine avec des touches d’ombre et de couleurs »
Classe de 6ème du collège Joseph Bédier, accompagnée de Mme BOYER et de Mme ROUSSEL
Les élèves ont été invité à s ‘intéressé au Square Victoria et à suivre le chantier de son réaménagement.
Ils ont été amenés à s’exprimer sur cet espace. Ils se sont appropriés son évolution.
Les élèves ont proposé de présenter le square, le projet d’aménagement et le chantier dans un numéro spécial du petit quotidien du collège.
Les travaux n’étant pas encore terminés en fin d’année scolaire, il a été retenu de poursuivre le projet sur l’année scolaire 2022/2023.
- « Au frais au Parc Lacaussade »
Classe de 5ème du collège Cambuston, accompagnée de Mme LEOCADIE
Les élèves se sont intéressés au Parc Lacaussade.
Ils ont été amenés à comprendre comment fonctionne cet espace. Ils ont accompagné son évolution en suivant le chantier de son réaménagement.
Les élèves ont opté pour la création d’un journal pour présenter le parc, le projet d’aménagement et le déroulé du chantier.
Les travaux n’étant pas encore terminés en fin d’année scolaire, il a été retenu de poursuivre le projet sur l’année scolaire 2022/2023.
- « La ville en changement »
CAP ébénisterie du lycée Jean Perrin, accompagné de M. VIMBOULY, M. MENANT et de M. MASSE
Poursuite du projet lancé durant l’année scolaire 2020/2021 avec le lycée Sarda Garriga et l’artiste NIMBUS.
Les jeunes ont utilisé l’art urbain pour réinventer Saint-André.
Ils ont été amené à comprendre la trajectoire paysagère de la commune, ses enjeux pour demain et ont proposé une œuvre collective porteuse de symboles.
Partenariat avec le lycée de Bel Air pour la réalisation des structures métalliques.
D’autres élèves ont participé à des ateliers autour des questions des déplacements et du stationnement dans le centre-ville :
- école Georges Marie Soba
- collège Chemin Morin
- collège Joseph Bédier
- collège de Cambuston
- lycée Sarda Garriga
Ils ont été amenés à réfléchir aux aménagements à mettre en œuvre pour mieux circuler et une place plus confortable pour les piétons en ville.
Projets scolaires menés par Frédéric Jacquemart & Gwenaelle PAYET, architectes au CAUE et Clément Aquilina, paysagiste du CAUE.
Cadre de l'intervention : Action « Quartier en devenir »
Partenaires : DAC de La Réunion, Rectorat
Acteurs majeurs : Municipalité de Saint-André, le CAUE
Les écoles participantes cette année : école Jean Jacques Eve (CM1 de Mme ALY BERIL) / école Félicienne Jean (CM1 de Mme SINAMA BAROSSI) / collège de Cambuston (classe de 5ème encadrée par Mme LEOCADIE) / lycée Jean Perrin (1ère année CAP ébénisterie encadrée par M. VIMBOULY, M. MASSE et M. MENANT) / lycée Sarda Garriga (classe de 2nde encadrée par M. PRETAT)
Dans le cadre du Projet de Renouvellement Urbain du centre-ville de Saint-André et de l'amélioration du cadre de vie, la commune souhaite rendre les habitants acteurs de leur quartier en commençant par les plus jeunes.
Une action a été mise en place dans les établissements scolaires de Saint-André pour permettre aux générations futures de se projeter dans leur nouveau centre-ville et participer à sa dynamisation.
Le 1er juillet 2021, les travaux réalisés par les élèves lors de la sixième édition ont été présentés au Case Oasis.
La manifestation mise en place a notamment été l’occasion de valoriser les productions des élèves, d’échanges entre élus, services techniques et jeunes.
Pour cette nouvelle édition, cinq classes ont participé sur les thèmes de l’espace public, l’art dans la ville, le regard porté sur le centre-ville et l’évolution du centre-ville :
LE PATRIMOINE & L'AMENAGEMENT DURABLE
Projet «UN AUTRE REGARD SUR LE SECTEUR CARRE EGLISE / HOTEL DE VILLE»
CM1 de Mme ALY BERIL de l’école Jean Jacques Eve – photo 2
Les élèves ont participé à la constitution de la mémoire du projet de renouvellement urbain, à travers un projet photos. Ils ont porté un regard critique sur le centre-ville, avec choix de lieux forts et réflexion sur comment les montrer et faire réagir.
Ils ont notamment bénéficié d’un accompagnement du photographe Julien AZAM en plus de l’équipe du CAUE.
L’exposition de photographies a été complétée par la rédaction de textes pour inviter chacun à réfléchir sur le futur centre-ville.
LE PATRIMOINE & L'AMENAGEMENT DURABLE
Projet «LA PLACE JEANNE D’ARC SE METAMORPHOSE»
Classe de CM1 de Mme SINAMA BAROSSI de l’école Félicienne Jean – photo 3
Les élèves se sont intéressés à la rénovation de la Place Jeanne d’Arc, espace public fort du centre-ville.
Après avoir découvert le projet porté par la commune, ils ont réfléchi à comment présenter le projet de rénovation et aussi à comment conserver une trace de la métamorphose. L’idée d’un roman-photo a été retenue.
Ce fut l’occasion pour les élèves de découvrir et de suivre le chantier.
Un travail en arts plastiques et en français a permis de mener le projet à terme.
LE PATRIMOINE & L'AMENAGEMENT DURABLE
Projet «SUR LES TRACES DU CHEMIN DE FER»
Classe de 5ème du collège de Cambuston encadrée par Mme LEOCADIE – photo 4
Les élèves ont travaillé sur la problématique des déplacements. Ce fut l’occasion de questionner la mise en valeur du patrimoine ferroviaire, comment l’intégrer et s’en inspirer dans le cadre du projet de renouvellement urbain.
Les élèves ont été amenés à faire des propositions pour améliorer l’îlot Lacaussade et mieux le relier au centre-ville.
L'ART URBAIN
Projet «LA VILLE EN CHANGEMENT»
1ère année CAP ébénisterie encadrée par M. VIMBOULY, M. MASSE et M. MENANT du lycée Jean Perrin et classe de 2nde encadrée par M. PRETAT du lycée Sarda Garriga – photos 5 et 6
Après avoir découvert l’histoire, l’évolution de l’urbanisation de Saint-André et les projets à venir, les jeunes se sont intéressés à l’art et au design de mobilier urbain.
Ils ont ensuite imaginé un « mobilier Tétris » qui sera recouvert de pictogrammes représentant Saint-André pour interpeller les habitants et les passants sur le devenir du centre-ville. Cette année a vu la réalisation d’une fresque. Le projet sera poursuivi l’année prochaine afin de formaliser les éléments du Tétris.
Quatre autres classes ont participé à des ateliers de réflexion autour du vécu de la période de confinement liée au COVID-19. Les élèves ont eu l’occasion de s’exprimer sur leurs ressentis, le vécu dans les logements et les espaces publics de proximité nécessaires :
- école Georges Marie Soba
- école Jean Jacques Eve
- collège Bédier
- lycée Sarda Garriga
Projets scolaires menés par Frédéric Jacquemart, architecte au CAUE avec la collaboration de Aurélie Saint-Macary, architecte et Clément Aquilina, paysagiste du CAUE avec l'aide de Anne Leroy et Evan Le Du, stagiaires paysagistes au CAUE.
s-PASS Territoires is a collaborative and participative platform run by the C.A.U.E. network.
S-PASS Territoires © rights reserved
