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à la recherche des indices du temps passé dans la ville de Lille. Matériaux de construction des monuments de Lille et les fossiles que ces roches contiennent
Suite à un appel à écriture, le jury a sélectionné 12 nouvelles qui traitent de la place de l'humain dans son environnement.
Cette séquence pédagogique propose aux enfants une première approche de l'architecture par le biais de l'habitat. Elle permet d'en découvrir différentes formes et de développer l'imaginaire...
Le dispositif cour Oasis de la Ville de Paris vise à transformer les cours d'école en îlots de fraicheur et espaces urbains de proximité (projet européen 2019-2021)
Le dispositif cour Oasis de la Ville de Paris vise à transformer les cours d'école en îlots de fraicheur et espaces urbains de proximité (projet européen 2019-2021)
Le dispositif cour Oasis de la Ville de Paris vise à transformer les cours d'école en îlots de fraicheur et espaces urbains de proximité (projet européen 2019-2021)
La commune de Férin souhaite impliquer la population sur la question de l'évolution du centre-village.L'aménagement de la parcelle devant l'école est le point de départ du questionnement : ce vaste parking engravillonné en relation avec le paysage de la Petite Sensée se...
Les Carnets de démarche pédagogique du CAUE du Nord proposent des séances à vivre avec les élèves afin de permettre la découverte pédagogique de leur environnement, pour qu'ils en deviennent les acteurs. Cette séquence a été élaborée dans le cadre du stage 'Architectur...
Cette séquence a pour objectif de comprendre les différentes révolutions industrielles et leurs traductions dans notre cadre de vie.
Public : 6ème et cycle 4 Comment les cités gallo-romaines ont-elles vu le jour en Gaule Belgique ? Quelles étaient les principes d'organisation de la cité romaine ? Quelles étaient les règles d'urbanisme à respecter ? Au cours de cet atelier, les élèves sont amenés à r...
Cet atelier propose aux enfants de comprendre l'acheminement des pierres et marbres, de réfléchir sur les moyens de transport utilisés grâce à la manipulation d'un engin de levage par le biais de maquettes ludiques. Ils saisissent ainsi la révolution de l'habitat qui s'...
Public : 6ème, cycle 4 Qu'est-ce que le métier d'archéologue ? Comment procède-t-il pour reconstituer et déterminer la nature d'une céramique ? Grâce à cet atelier les élèves découvrent le métier d'archéologue ainsi que les différentes spécialités existantes, en par...
