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Des élèves de Lille et de Cologne se sont rencontrés dans le cadre du projet "Carnet Bleu/ Das blaue Heft ". Ce projet les amène à se questionner sur des thématiques en lien avec l'architecture, l'urbanisme, le paysage et l'environnement. Ils ont travaillé en 2016-2017...

Des élèves de Lille et de Cologne se sont rencontrés dans le cadre du projet "Carnet Bleu/ Das blaue Heft ". Ce projet les amène à se questionner sur des thématiques en lien avec l'architecture, l'urbanisme, le paysage et l'environnement. Ils ont travaillé en 2017-2018...

Le Carnet bleu – Das blaue Heft" est un programme pédagogique d'observation et d'analyse des enjeux liés à la présence de l'eau sur le territoire. Il repose sur un « jumelage » entre deux établissements scolaires, deux villes de la Région Nord-Pas de Calais et du Land d...

Ce jeu ludique permet d'aller sur le terrain et de se mettre dans un rôle (photographe, journaliste, dessinateur, arpenteur, ...) pour porter un « regard » spécifique sur tout ce qui nous entoure. Durée : 2h minimum Matériel : mode d'emploi, les feuilles de rôle et le ...

Cet exposé a été réalisé par des élèves du Lycée Pasteur de Lille dans le cadre du projet Carnet Bleu - Das blaue Heft 2020 sur la thématique de la ville durable.

Cet exposé a été réalisé par des élèves du Lycée Pasteur de Lille dans le cadre du projet Carnet Bleu - Das blaue Heft 2020 sur la thématique de la ville durable.

Le CAUE du Nord propose des ateliers afin d'accompagner les démarches pédagogiques qui visent à développer la sensibilité des publics à l'architecture, à l'urbanisme, à l'environnement et aux paysages. Ces ateliers permettent d'enrichir les réflexions autour du cadre de...

Cet exposé a été réalisé par des élèves de la Lise-Meitner Gesamtschule de Cologne dans le cadre du projet Carnet Bleu - Das blaue Heft 2020 sur la thématique de la ville durable.

Carnet Bleu, Blaues Heft

Cet exposé a été réalisé par des élèves de la Lise-Meitner Gesamtschule de Cologne dans le cadre du projet Carnet Bleu - Das blaue Heft 2020 sur la thématique de la ville durable.

OBJECTIFS GENERAUX : - Comprendre son environnement et se mobiliser dans une histoire passée et future. - Démocratie participative/citoyen actif -> se projeter dans l'avenir et avoir une vision de la ville. - Etre collégien/lycéen et devenir citoyen - Liens avec E.D.D e...

Cette séquence que nous vous proposons, est une séquence à envisager de manière transversale. Elle prend en compte un certain nombre de disciplines et de niveaux (collège/Lycée Général/Professionnel) et entre en lien avec les parcours Histoire des Arts, Parcours Educati...