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Le CAUE du Nord a animé deux ateliers pédagogiques pour observer, lire et comprendre le paysage d'Eppe-Sauvage avec les 18 élèves de l'école Auguste Hanon, allant de la moyenne section au CM2. Le matin, la classe est séparée en deux groupes (Maternelle - CP et Ce2-Cm2...

La séquence '(Re)naissance - Sur les traces d'une métamorphose' a été élaborée dans le cadre des stages "(Re)naissances paysagères" et "(Re)naissances culturelles" inscrits au Plan Académique de Formation pour l'Académie de Lille en 2016 et 2017.Les Carnets de démarche ...

C'est un ensemble d'outils pour découvrir le patrimoine à travers le territoire et à partir d'une méthode d'approche. . Les sept personnages . La collecte sensible . Imaginons notre ... idéal . Les six familles d'éléments . L'enquête . Une démarche collective pour un p...

Les élèves de CP découvrent les arbres à travers cet arbre remarquable qu'ils côtoient chaque jour

Cette publication du CAUE du Nord publiée en 1998 est destinée à répondre au besoin d'éducation à l'architecture. Elle se compose de deux parties bien distinctes avec toute une démarche de sensibilisation ( promenades, ateliers,...) dans la première et une série de 'f...

Cette publication de 2002 a été réalisée par le CAUE du Nord en collaboration avec l'Académie de Lille.

Le CAUE du Nord s'est d'abord employé depuis sa création en 1979 à construire une démarche d'éducation, notamment à partir des ateliers de “L'école des passemurailles”. Il a ensuite cherché à trouver sa place dans des démarches participatives, par exemple dans le cadre ...

Productions réalisées par les élèves de cycle 3 de l'école Tilleuls Solitude dans le projet Lire la Ville 17

Ce carnet regroupe les différents axes travaillés par les enfants de l'école maternelle Françoise DOLTO de RÂCHES sur le thème "Rêvons notre ville demain".

Une nouvelle action pour sensibiliser les habitants aux mutations de leur territoire : La carte subjective. Une carte réalisée à partir du point de vue, de la représentation, du regard des habitants de 5 communes sur leur territoire, celui de Valenciennes Métropole. C...

Cette formation mise en oeuvre par les CAUE du Nord et du Pas-de-Calais se déroule les 4 et 5 mai 2017. La visite de sites industriels reconvertis permettra d'illustrer ce sujet : la Condition publique et le Non-Lieu à Roubaix et le Métaphone à Oignies.

Dans le cadre du dispositif "Lire le ville", le collège Pierre Ronsard d'Hautmont a engagé un projet avec l'école primaire afin de sensibiliser les élèves au cadre de vie de leur commune. Accompagnés par le CAUE du Nord, les élèves du collège et de l'école sont amenés à...