En partant à la découverte de leur ville, les élèves du projet « Ma Ville de demain » apprennent à observer leur territoire en évolution pour mieux le connaître et se l'approprier afin de devenir acteur de leur avenir. L'enseignement interdisciplinaire est au cµur de ce...

A partir de la question de l'aménagement et de la gestion d'un jardin existant mais très peu valorisé dans l'enceinte du collège, plusieurs classes ont mené un état des lieux des espaces extérieurs, impliqué d'autres usagers du collège pour réfléchir aux besoins et prop...

Dans le cadre du projet "Lire la ville" réhabilitation du quartier de la Lainière, des élèves (classe ULIS, 4ème et 3ème) ont travaillé sur leur quartier d'hier, aujourd'hui et demain. Après avoir travaillé sur des photographies anciennes du quartier avec les Archives...

Bavay est un lieu d'expérimentation pour élaborer un programme d'activité permettant aux scolaires de s'approprier cette question de leur patrimoine. Au-delà, il s'agira après évaluation de dupliquer ce dispositif au sein d'autres territoires départementaux. Ainsi, à pa...

Projet : Ce projet a trouvé son inspiration en Allemagne où des élèves de différents niveaux ont participé, du programme à la réalisation, au réaménagement de leur établissement. Une exposition traitant ce sujet (« KIDs »), a été prise en main par le Goethe Institut de ...

Le CAUE du Nord accompagne les élèves de CM1-CM2 de l'école Suzanne Lanoy afin de les faire participer au projet urbain.Ils sont invités à observer leur environnement proche grâce à une visite sur le terrain, puis à comprendre leur paysage et enfin à imaginer les évolut...

Programme pédagogique franco-allemand d'observation et d'analyse des enjeux liés à l'écologie urbaine sur le territoire.

A l'occasion d'un week-end culture et sensibilisation sur la connaissance et le patrimoine de la rivière la Marque, L'association culturelle, le C.L.A.V.I.E.R, de Marcq-en-Baroeul, présente lors des visites- échanges du CAUE sur la Marque, a sollicité Patrick Genty et l...

En lien avec le projet urbain sur le site Beaulieu et la concertation habitants qui l'accompagne, la Municipalité a souhaité impliquer les enfants à la transformation de leur commune. L'atelier "Imaginons notre village" est proposé dans le cadre de NAP à des enfants de...

Le CAUE du Nord a animé deux ateliers pédagogiques pour observer, lire et comprendre le paysage d'Eppe-Sauvage avec les 18 élèves de l'école Auguste Hanon, allant de la moyenne section au CM2. Le matin, la classe est séparée en deux groupes (Maternelle - CP et Ce2-Cm2...

Dans le cadre du dispositif "Lire le ville", le collège Pierre Ronsard d'Hautmont a engagé un projet avec l'école primaire afin de sensibiliser les élèves au cadre de vie de leur commune. Accompagnés par le CAUE du Nord, les élèves du collège et de l'école sont amenés à...

Le collège Turgot et l'école Voltaire de Denain ont déposé un projet dans le cadre du dispositif "Lire la Ville" financé par la fondation du Crédit Mutuel. L'objectif est d'apprendre aux élèves à observer leur environnement proche pour mieux le comprendre. Le projet est...