En quoi le réemploi, le calcul et prise en compte du cycle de vie des différents composants du cadre de vie sont des leviers pour impulser de nouvelles pratiques et modes de vie ?

Les stagiaires s’interrogent sur les moyens d’agir à différentes échelles (architecture, urbanisme et paysage) : en quoi le réemploi et la prise en compte du cycle de vie de la ressource sont liés et sont des leviers pour impulser de nouvelles pratiques et modes de vie.

Les journées s'articulent autour de visites (Pas-de-Calais et Nord), d’apports théoriques, de témoignages de professionnels et d’exercices pratiques. Le premier jour a lieu à Harnes (62), le deuxième à Lille (59).

Cette formation produite avec l'appui de leurs enseignants missionnés est inscrite au Plan académique de Formation du rectorat de Lille pour les enseignants du second degré, et complète notamment le Parcours Avenir des élèves. Elle s'intègre dans le parcours IDIS (Interdisciplinaire) et invite à travailler sur des projets au sein des établissements scolaires.