Groupe scolaire

Christophe-Colomb,

Ville Nouvelle de l’Isle-d’Abeau,

Villefontaine, Isère, 1995

Les urbanistes des différentes villes nouvelles édifiées en France à partir des années 1970 ont placé les établissements scolaires au coeur des quartiers.

Ils veillaient ainsi à limiter les temps de déplacements entre l’école, le collège ou le lycée et la maison, en empruntant des chemins piétons. Si les cheminements doux entre les logements sont présents dans le quartier de Villefontaine, ce groupe scolaire fait exception. Il est isolé sur un terrain en pente, ceinturé de bois, simplement bordé par un parcours piéton, le reliant à une urbanisation pavillonnaire installée sur le plateau, et à des équipements sportifs implantés en contrebas de la colline.

Cette situation atypique, les caractéristiques fortes du site et les références personnelles de l’architecte donnent naissance à un groupe scolaire sans doute unique en France par son architecture. L’isolement et la position dominante suggèrent à l’architecte l’idée d’une position, au sens militaire du terme. D’où le développement d’une analogie avec la ferme fortifiée pour organiser les fonctions de l’école selon un plan rigoureux et développer une succession de références explicites à ce type de constructions.