Cette démarche expérimentale, que nous proposons de développer sur la licence 2, a comme objectif de réunir les différents acteurs de l’aménagement et de la construction autour de solution concrètes et innovantes pour les centres-bourgs.
La thématique générale de le licence 2 du Semestre 3 est celle de l’habitat individuel dans tous ses états (isolé ou groupé), avec une progressivité de l’exploration de la notion de l’habiter : de l’individuel en réhabilitation ou en neuf en milieu rural à l’individuel groupé en réhabilitation ou en neuf dans ce même milieu.
Ces expériences et travaux de recherches sont bâtis sur un partenariat entre des communes volontaires et l’École d’Architecture de la Réunion autour d’une question centrale : comment concevoir le développement de la commune dans un plus grand souci de la préservation de son cadre de vie et de l’environnement que par le passé ?
Les étudiants de licence 2 auront à développer, sur le semestre, un projet d’architecture dont le sujet est de concevoir une réhabilitation / extension au cœur du centre-bourg existant, sur des modèles innovants soucieux des préoccupations émergentes relatives à l’environnement et tenant compte des orientations d’aménagement des élus locaux et de celles inscrites dans les divers règlements.
L’objectif pédagogique suppose une totale liberté dans l’exploration des solutions, il vise aussi à faire travailler les étudiants sur plusieurs échelles : celle de l’aménagement autour de la parcelle et dans le centre-bourget celle de l’architecture, une part de l’exercice consistant à travailler sur les typologies de logements. Les résultats de cette réflexion n’ont aucune portée officielle, ils ne constituent en aucun cas un engagement des communes et ne constituent pas une prestation professionnelle, se situant résolument dans le domaine de l’exercice pédagogique.
Pour les communes et le CAUE, c’est l’occasion de disposer d’idées diversifiées sur l’évolution de leur commune et d’en débattre dans un cadre purement pédagogique, mais en présence des acteurs de l’aménagement du territoire, qui peuvent apporter des éclairages et contribuer aux débats. Toutefois, le cas échéant, l’expérience peut alimenter les réflexions liées aux PLU des communes. Pour les étudiants, en l’occurrence en 2eme année de formation à l’École d’Architecture de la Réunion, c’est une première expérience de mise en situation réelle et d’expression devant des élus. Cette démarche expérimentale, que nous proposons
