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Dans le cadre du projet Lire la ville 2015-2016, des élèves de cm1 cm2 de Mr Glina de l"école Tilleuls Solitude ont réalisé un jeu de l'oie. Les questions ont été écrites par les cm2 de Mme Filipiak, avec l'aide de Mme Verbrugghe.
Journée d'étude organisée par le service éducatif du CAUE du Nord, en partenariat avec l'Ecole d'Architecture de Lille dans le cadre de Lille 2004 capitale européenne de la culture. Dossier réalisé par le service éducatif du CAUE du Nord
Forte de plusieurs années de présence sur le terrain auprès des enseignants, animateurs, élèves et jeune public, l'équipe pédagogique du CAUE du Pas-de-Calais, soutenue par le CRDP Nord - Pas-de-Calais, propose des pistes de travail sur les thèmes de l'architecture et d...
Comme une goutte d'eau, le bâtiment est traité par des façades lisses, réfléchissantes, abstraites. Cette "peau" reflète le mouvement des nuages, les feuillages des arbres et les transformations de la lumière du jour. Les bureaux s'organisent à partir d'un atrium ouvert...
Le CAUE 62 met à votre disposition, en prêt, le support pédagogique complet de sensibilisation et de formation à l'écoconstruction et l'architecture écologique réalisé par le réseau national ECORCE. Il fait appel aux méthodes actives qui favorisent la prise d'initiativ...
Dans le cadre du projet " Lire la Ville ", du réseau du " Collège GAYANT REP + " que les écoles de RÂCHES ont intégré en septembre 2015, les classes, les élèves, les professeurs, se sont mobilisés autour de différents thèmes : - Les abeilles d'Aurél...
Ces deux parcours ont été créés par les élèves du collège Gayant de la ville de Douaiet par les élèves des écoles de la ville de Râches dans le cadre du projet Lire la ville 2016.
Cet outil pédagogique permet de formaliser la restitution du jeu "Les 7 personnages". Basée sur l'échange et la concertation, elle invite à l'expression de regards multiples et de mémoires individuelles, ingrédients utiles à la construction d'une image forte et partagée...
Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...
Quel est l'impact de la mine sur notre paysage... un exemple: le terril. Quels végétaux peut-on y trouver ? Quels animaux va-t-on croiser ?
Les étapes de la construction d'une maison Entre les élèves et l'animateur, un enchaînement de questions réponses permet de mettre en place, chronologiquement, les différentes étapes de construction d'une maison traditionnelle. Lors de cet atelier on aborde les notion...
«Si la Scarpe n'a plus aujourd'hui de vocation de transport commercial, de nombreux enjeux y sont associés : lieu de promenade et d'activités de loisir, sa gestion doit également permettre aussi bien de préserver les milieux humides que de limiter autant que possible le...
