Au cours de ce jeu coopératif, les participants essaient d'établir, ensemble, un principe de projet sur une friche en coeur de ville en tenant compte des piliers du développement durable.

Dans le cadre du projet Lire la ville 2015-2016, des élèves de cm1 cm2 de Mr Glina de l"école Tilleuls Solitude ont réalisé un jeu de l'oie. Les questions ont été écrites par les cm2 de Mme Filipiak, avec l'aide de Mme Verbrugghe.

Forte de plusieurs années de présence sur le terrain auprès des enseignants, animateurs, élèves et jeune public, l'équipe pédagogique du CAUE du Pas-de-Calais, soutenue par le CRDP Nord - Pas-de-Calais, propose des pistes de travail sur les thèmes de l'architecture et d...

Le CAUE 62 met à votre disposition, en prêt, le support pédagogique complet de sensibilisation et de formation à l'écoconstruction et l'architecture écologique réalisé par le réseau national ECORCE. Il fait appel aux méthodes actives qui favorisent la prise d'initiativ...

Dans le cadre du projet " Lire la Ville ", du réseau du " Collège GAYANT REP + " que les écoles de RÂCHES ont intégré en septembre 2015, les classes, les élèves, les professeurs, se sont mobilisés autour de différents thèmes : - Les abeilles d'Aurél...

Ces deux parcours ont été créés par les élèves du collège Gayant de la ville de Douaiet par les élèves des écoles de la ville de Râches dans le cadre du projet Lire la ville 2016.

Cet outil pédagogique permet de formaliser la restitution du jeu "Les 7 personnages". Basée sur l'échange et la concertation, elle invite à l'expression de regards multiples et de mémoires individuelles, ingrédients utiles à la construction d'une image forte et partagée...

Observer et comprendre la composition des façades L'observation de photographies associée à un enchainement de questions permet d'introduire un certain nombre de notions autour de la façade (histoire, typologie, nomenclature, décoration, couleurs, matériaux...). Cette...

Quel est l'impact de la mine sur notre paysage... un exemple: le terril. Quels végétaux peut-on y trouver ? Quels animaux va-t-on croiser ?

Les étapes de la construction d'une maison Entre les élèves et l'animateur, un enchaînement de questions réponses permet de mettre en place, chronologiquement, les différentes étapes de construction d'une maison traditionnelle. Lors de cet atelier on aborde les notion...

Découverte du chemin du Gayant vert avec les élèves du niveau 6ème. Des agents de la CAD ont effectué la ballade avec nous. L'un et l'autre sont spécialisés dans la faune et la flore du Douaisis. Ils connaissent les lieux mieux que personne. Ils nous ont fait voyager p...

Ce jeu ludique permet d'aller sur le terrain et de se mettre dans un rôle (photographe, journaliste, dessinateur, arpenteur, ...) pour porter un « regard » spécifique sur tout ce qui nous entoure. Durée : 2h minimum Matériel : mode d'emploi, les feuilles de rôle et le ...