Les mots s'organisent dans un système et sont mobilisés sous différentes formes qui permettent de faire pédagogie : ateliers, carnets de territoire, cartes participatives...

Les 4 niveaux de perception, 4 thèmes, 5 étapes, 4 ateliers, les notions, les époques, le socle... éclairent le décideur comme l'habitant pour que les projets répondent aux enjeux identifiés tout en s'appuyant sur l'existant.