CAUE du Nord
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Citoyen/Citadin : Notre intérêt individuel, collectif, général (séance 7)

Cet outil fait partie d'une séquence de 11 séances mais peut être utilisé indépendamment des autres. Il ne peut cependant être réalisé sans avoir fait la séance 6.

Titre : Notre intérêt individuel, collectif, général

Objectifs de la séance : Comprendre l'intérêt du sondage, l'appartenance à un groupe-> être citoyen

Mise en oeuvre de la séance :
Activité autour d'un tableau de répartition des usages des lieux.
Mettre en évidence les manques ? Est-ce que ce sont vraiment des manques ? (existence non connue par exemple)
Le manque individuel correspond- il au manque collectif ? Puis est-ce un manque général ?
Ce manque de votre tranche d'âge correspond- il aux autres tranches d'âge. (ex de skate Park, de cinéma, de piscine, …)

Conclusion : L'intérêt individuel n'est pas toujours en lien avec l'intérêt collectif

Notions importantes à aborder : l'individuel (besoins propres à la personne) / le collectif (les besoins du groupe qui a une identité propre donc différents besoins selon les groupes / le général (besoins sociétaux)


En fonction du nombre d'adultes questionnés : dépouillement du questionnaire et pourcentage…
Chacun a un usage différent des lieux, certains lieux sont inutiles, d'autres sont fortement sollicités.
Activité autour d'un tableau de répartition des usages des lieux.
Mettre en évidence les manques. Est-ce que ce sont vraiment des manques ? (existence non connue par exemple)
Le manque individuel correspond- il au manque collectif ? Est- ce un manque général ?
Ce manque de votre tranche d'âge correspond- il aux autres tranches d'âge. (ex de skate Park, de cinéma, de piscine, …)


©Enseignants missionnés du CAUE du Nord : Stéphanie Mathez-Bagot, professeur de Lettres et Histoire des Arts ; David Campagne, professeur de Science et Vie de la Terre.