Les Comités de rédaction sont des ateliers participatifs, ouverts aux partenaires pour consolider ensemble les outils dédiés à la participation des habitants sur le terrain. Le Comité de rédaction #12 est consacré aux "livrables" du module 4 du projet PARTONS 2.0. Les partenaires apportent leurs documents et illustrations pour les valoriser collectivement, dans la plateforme participative S-PASS Territoires. L'Atelier #12 s'appuie sur 1 exercice collectif pour valoriser les "bonnes pratiques" en transfrontalier et les regrouper en Ateliers, grâce aux bons Mots-clés / Kernwoorden.
Les partenaires ont pris beaucoup de retard, dans la première phase d'écriture du bilan de leurs actions. Nous avons donc modifié l'ordre du jour pour réussir la phase de lancement: produire des textes pédagogiques et accumuler les belles photographies de restitution des actions du projets. Les contributions seront mises en valeur sur des panneaux d'exposition et sur les sites internet.
Nous avons repris l'explication de l'emboitement nécessaire des 6 fiches de valorisation pour tous les partenaires. Les fiches sont synthétiques pour rester accessibles au plus grand nombre. Chaque histoire courte donne accès à un ensemble de documents plus détaillés pour compléter l'information si nécessaire. Les partenaires se sont engagé à évaluer l'impact de la participation sur chacune de leur action, à travers 4 critères (acteurs, projet, commune, environnement). Chacun raconte l'histoire de ses actions, de la première publicité jusqu'aux résultats obtenus avec la population, à travers 6 fiches synthétiques très courtes et illustrées:
- la première fiche pour annoncer les actions de médiation, écrite en 2019
- les démarches et résultats pour impliquer plus d'acteurs dans le projet (critère 1),
- les démarches et résultats pour réussir le projet même de service innovant (critère 2),
- les démarches et résultats pour intégrer les contraintes de la commune (critère 3),
- les démarches et résultats pour prendre en compte de l'environnement (critère 4),
- les partenaires doivent enfin décrire le principal résultat qui peut servir d'exemple,
Les illustrations reprennent l'ordre du jour initial le Comité de rédaction en 3 séquences:
1. Rappel du calendrier pour réussir la valorisation des actions et des outils
> Le Canevas du module 3 et les modalités de travail en réseau,
2. Le rôle stratégique des MOTS CLES et exercice
> L'arborescence des Mots-Clés avec les 2 clés d'évaluation: les critères et les modules de travail,
> Exercice collectif sur les Mots-Clés de chaque action
3. Les "Valeurs d'exemple" et les Panneaux de valorisation
> Echange sur la "Boîte à outils" de PARTONS 2.0, à partir des indicateurs/critères d'évaluation.
> Préparer les outils de la participation pour le dernier Appel à projet,
L'équipe du CAUE animera l'exercice avec les partenaires, 3 temps pour chacune des 3 actions principales du module 3 du projet PARTONS 2.0:
- Action 1: l’Observatoire participatif transfrontalier, au service des projets,
- Action 2: les Parcours de découverte pour "Observer et Imaginer ensemble",
- Action3: le réseau transfrontalier des Boîtes à idées,
Nous poursuivons avec les ateliers les 3 objectifs suivants:
- Décrire les outils transfrontaliers, à partir des résultats 12 mois avant la fin du projet,
- Fixer les rôles de chacun pour finaliser la Boîte à outils transfrontalière du projet (par modules, par actions),
- Préparer ensemble les expérimentations encore possibles (Appel à projet CCHF, CCFI, PWVL…)
Rappel: L'équipe du CAUE reste disponible pour accompagner chaque partenaire, tous les mardis.
Rappel: Les Partenaires doivent décrire leur action dans le projet PARTONS 2.0, à travers leur engagement des 4 années:
. dans la coordination des 4 modules de travail (pour les partenaires responsable),
. dans la coordination des 12 actions structurantes (pour les partenaires responsable),
. dans leurs contributions aux Groupes techniques de projet (pour tous les partenaires),
. dans les actions d'accompagnement des 30 projets locaux (pour les 6 partenaires opérateurs),
