Cette séquence que nous vous proposons, est une séquence à envisager de manière transversale. Elle prend en compte un certain nombre de disciplines et de niveaux (collège/Lycée Général/Professionnel) et entre en lien avec les parcours Histoire des Arts, Parcours Education Artistique et Culturelle, Education Développement Durable.

Objectifs:
Comment permettre aux élèves de s'approprier les notions d'espace et de temps, notions au coeur des programmes.
Comment rendre sensibles ces notions?