La commune a sollicité l’assistance et le conseil du CAUE de l’Ain pour réfléchir au devenir de l’école, afin de la rendre plus fonctionnelle, de l’adapter aux besoins et de la rendre plus sobre thermiquement.

Les élus ont lancé un état des lieux des besoins afin de mieux comprendre le fonctionnement, l’utilisation des pièces et savoir si elles sont adaptées aux niveaux surfaces, emplacements, fonctionnalités et usages.

Les élus souhaitent une réflexion globale sur l’école, le bâtiment et ses abords.

Le bâtiment, bien entretenu, exprime son programme et son mode de construction de l’époque. Rationnel, fonctionnaliste, modulaire…, le bâtiment exprime une architecture des années 70 qui, si elle offrait une réponse adaptée à l’époque, ne répond plus au fonctionnement et contraintes actuelles.

Les enjeux sont nombreux : il s’agit de redéfinir un programme en fonction des niveaux de maternelles et des usages associés, la qualité des espaces d’accueil, du parvis, des cours, les relations et le maillage entre les différents lieux, la luminosité des pièces, l’ambiance sonore, les qualités thermiques du bâtiment, les matériaux biosourcés, géosourcés, le ré-emploi...

C’est à la fois un projet urbain (l’importance de l’école dans le quartier, son parvis), paysager (les cours) et architectural (le bâtiment existant et son éventuelle extension).